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科学取向的学生管理以( )为根本评价手段。A、量化考评B、主观情感C、质化考评D、学习成绩

题目
科学取向的学生管理以( )为根本评价手段。

A、量化考评

B、主观情感

C、质化考评

D、学习成绩

相似考题

1.笔试是典型的终结性的评价手段,对笔试结果的追求体现了以学科知识为中心、以学生的全面发展为目标的价值取向。()此题为判断题(对，错)。

2.科学取向的学生管理以管住学生为目的。()此题为判断题(对，错)。

3.科学取向的学生管理突出制度的粗放化。()此题为判断题(对，错)。

4.教导达标型教师设计教学目标,教导学生达标,共同实施目标教学。目标教学是以单元达标与课时达标相结合为基本教学单位,以系列的教学目标为核心,以目标教学的基本模式与多种教学方法的最佳组合相统一为桥梁,以发挥教与学的整体效应为根本指针,以科学的教学评价为手段,以及时的反馈矫正为保证,以全体学生当堂达标,掌握知识,形成能力,开发智力为目的的一种教学机制。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    科学取向的学生管理中的“科学”是指对该种学生管理的褒奖。 ()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第2题：

    化学评价的根本目的是（ ）。

    A.促进学生科学素养的主动、全面的发展
    B.对学生化学基础知识和基本技能的掌握情况作出评价
    C.对学生科学探究能力的发展情况作出评价
    D.为学生的学习创造良好的心里环境

    答案：A
    解析：
    化学评价的根本目的是促进学生科学素养的主动、全面的发展

  • 第3题：

    目标管理以（）为中心

    A．成果评价

    B．手段控制

    C．科学的目标体系

    D．自我控制


    是确定目标的前提

  • 第4题：

    科学取向的学生管理的特征包括( )。

    A、以管住学生为目的

    B、突出制度的精细化

    C、突出管理过程中的教师因素和权力因素

    D、以质化考评为根本评价手段


    参考答案：ABC

  • 第5题：

    2、目标管理以（）为中心

    A．科学的目标体系

    B．成果评价

    C．手段控制

    D．自我控制


    C

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