A.学习动机的培养
B.自我的发展
C.个人潜能的充分发展
D.人格的发展
第1题:
第2题:
第3题:
人本主义学习理论认为,学习的实质在于()学习
有意义
略
第4题:
第5题:
人本主义理论对教育技术领域有什么影响?
现代教育技术发展到多媒体网络教学阶段,为融入人本主义教学思想创造了条件,这就要求在开发、设计、实施、评价、组织管理的程序化时,汲取人本主义思想的合理成分,为学生的创造学习创设科学的、人本的教学环境,促使学生有效地学习。教育技术的运用并不排斥充满人本主义色彩的教与学的环境。恰恰相反,教学媒体能够有助于提供一个学习环境,在这样一个环境中学生能够积极地参与学习过程。
略