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（ ）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。A．人本主义理论B．建构主义理论C．行为主义理论D．认知主义理论

题目

（ ）提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。

A．人本主义理论

B．建构主义理论

C．行为主义理论

D．认知主义理论

相似考题

1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括( )。A.人本主义理论、智能理论、素质教育理论B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论C.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论D.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

2.强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是A．联结理论 B．认知理论C．建构主义理论 D．人本主义理论

3.强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是 A.联结理论 B.认知理论 C.建构主义理论 D.人本主义理论

4.学习是指自我概念的变化。这是()对学习的界定。A.行为主义心理学B.人本主义心理学C.认知主义心理学D.建构主义理论

参考答案和解析
正确答案：A
在人本主义心理学家看来，人的发展的基本概念是存在或者自我。人本主义理论提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。
更多“( )提倡自我激励、自我调节的学习、情感教育、真实性评定、合作学习等。 A.人本主义理论 B.建构主义 ”相关问题

  • 第1题：

    强调复杂情景和真实学习任务的学习理论派别是()。


    A.联结理论

    B.认知理论

    C.建构主义理论

    D.人本主义理论

    答案：C
    解析：
    建构主义理论强调复杂情景和真实的学习任务。

  • 第2题：

    新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式，其主要理论依据是（）。
    A.建构主义理论
    B.结构学习论
    C.认识学习论
    D.联结学习论


    答案：A
    解析：
    答案为A。建构主义者认为，教学不是知识的简单传递，而是知识的处理和转换。教师不单纯是知识的呈现者，而应该是学生建构知识的忠实支持者、学生学习的高级伙伴或合作者。教学需要教师与学生共同针对某些问题进行探索，并在此过程中相互交流和质疑，了解彼此的想法，彼此作出某些调整。

  • 第3题：

    新一轮基础教育课程改革的理论基础包括（）。

    A人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论

    B人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论

    C人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论

    D人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论


    B
    略

  • 第4题：

    提倡对学生进行“自我指导的学习”教育方法的教育理论流派是

    A.认知理论
    B.人本主义理论
    C.行为主义理论
    D.成人教育理论

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的（　　）学习理论基础。

    A.行为主义
    B.认知主义
    C.建构主义
    D.人本主义

    答案：D
    解析：
    人本主义认为学习是人固有能量的自我实现，由个人自主发起的、使个人整体投入其中并全面变化的活动，强调学习中的情感因素，提倡“开放式”教学。

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