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下列属于教育科研或教育研究主体的是()A.基础研究.注重建立-般知识、原理，如研究工作者所进行的纯学术研究B.应用研究，指运用基础理论，深入考察某一局部领域特殊规律的研究。C.行动研究，指为解决学校、班级或教育大纲等教育实践提出的即时问题，立竿见影地应用而进行的研究。D.科学研究，一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。

题目
下列属于教育科研或教育研究主体的是()

A.基础研究.注重建立-般知识、原理，如研究工作者所进行的纯学术研究

B.应用研究，指运用基础理论，深入考察某一局部领域特殊规律的研究。

C.行动研究，指为解决学校、班级或教育大纲等教育实践提出的即时问题，立竿见影地应用而进行的研究。

D.科学研究，一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。

相似考题

1.本课程提到,在中小学教育科研中,()既是研究主体,同时也是研究对象。A、教师B、学生C、学校D、知识

2.教育科学研究不属于社会学科研究范畴。()

3.教育科学研究属于社会学科研究范畴()A、自然科学研究B、人文科学研究C、社会学科研D、教育哲理研究

4.校本教学研究的主体是()。A.教师B.校长C.专职科研人员D.教育专家

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  • 第1题：

    ()与教育基础理论研究、教育发展战略研究并称为世界教育科研的三大领域。

    A、教育评价研究

    B、教育社会学研究

    C、教育生态学研究

    D、教育哲学研究


    参考答案：A

  • 第2题：

    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件、教育教学实践的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是（ ）。

    A.经验研究法
    B.调查研究法
    C.行动研究法
    D.叙事研究法

    答案：D
    解析：
    教育叙事研究是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。

  • 第3题：

    教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析，发掘或揭示其背后的教育意义。这种教育研究方法是()。

    A、 经验研究法
    B、 调查研究法
    C、 行动研究法
    D、 叙事研究法

    答案：D
    解析：
    教育叙事研究法是指研究者（主要是教师）以故事为手段，通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值、意义的研究方法。

  • 第4题：

    校本教学研究的主体是()。

    A.教育专家

    B.专职科研人员

    C.校长

    D.教师


    参考答案：D

  • 第5题：

    教育行动研究的主体是( )

    A.专职的科研人员
    B.教师
    C.科研群体研究者和个体研究者
    D.学生


    答案：B
    解析：
    行动研究是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以及解决实际问题的一种研究方法。其主体是实际工作者，主要是教师。

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