A自我认知
B自我评价
C自我控制
D自我外部表现
1.主体我对客体我的认知与评价,主要包括个体的自我概念和自我评价,这是A、自我认识B、自我评价C、自我控制D、自我意识
2.“我是一个好孩子,因为老师说我把饭都吃光了。”这是学前儿童()A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
3.由于认知水平有限,幼儿对自我的认知和评价在很大程度依赖于()。A.教师评价B.内部评价C.外部评价D.幼儿评价
4.“我会刷牙了,我比娜娜高这是学前儿童的自我评价都集中在()A自我认知B自我评价C自我的外部行为表现或具体特征D把成人对自己的评价直接等同于自己对自己的评价
第1题:
第2题:
第3题:
【判断题】“妈妈说我是好孩子”体现了幼儿自我评价的依从性。
A.Y.是
B.N.否
第4题:
第5题:
54、幼儿自我意识发展的顺序一般表现为()、自我命名、自我评价也就是由“主体我”发展成为“客体我”,并且开始具有简单的自我评价。