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为了研究儿童随年龄增长追逐打闹游戏行为的变化,我们可以用()的方法分别在某一时间段内三岁,五岁,七岁儿童进行的观察通过不同的反应,探讨追逐游戏发展的年龄趋势.A跨文化研究B横向研究和纵向研究结合C纵向研究D横向研究

题目
为了研究儿童随年龄增长追逐打闹游戏行为的变化,我们可以用()的方法分别在某一时间段内三岁,五岁,七岁儿童进行的观察通过不同的反应,探讨追逐游戏发展的年龄趋势.

A跨文化研究

B横向研究和纵向研究结合

C纵向研究

D横向研究


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  • 第1题:

    学前儿童游戏理论研究的初步兴起阶段的发展特点是:()

    A、发现了游戏期现象

    B、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值出现了儿童游戏的最初的系统观察研究

    C、普遍重视游戏对于学前儿童社会性和情绪发展的价值

    D、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法


    参考答案:A,C,D

  • 第2题:

    为了增加游戏对儿童学习与发展的正向效果,成人需要扩充儿童的游戏经验,其扩充游戏的策略步骤有:()。

    A、提供游戏资源

    B、观察游戏

    C、总结检讨

    D、成人参与和干预儿童游戏


    正确答案:ABD

  • 第3题:

    儿童游戏发展表现出年龄越小,游戏时的同伴越少,互相合作的程度越低。


    正确

  • 第4题:

    在短的相同时间段内,同时考查不同年龄组群被试者的心理发展特点和发展水平,以了解随年龄增长被试组间的心理变化。这种研究方式叫( )。

    A.横断研究

    B.纵向研究

    C.个案研究

    D.因果研究


    正确答案:A

  • 第5题:

    6岁前幼儿的游戏行为的发展趋势,本课程中我们分几个领域发展来探讨?()

    A、社会游戏发展

    B、表征游戏发展

    C、建构/玩具素材游戏发展

    D、身体/动作游戏的发展


    正确答案:ABCD