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阅读教学过程必然是学生自主阅读的实践过程。只有学生自己亲身实践阅读,他们才能从中获取知识。建构精神,体验审美,发展智慧,习得技能。()此题为判断题(对，错)。

题目
阅读教学过程必然是学生自主阅读的实践过程。只有学生自己亲身实践阅读,他们才能从中获取知识。建构精神,体验审美,发展智慧,习得技能。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.阅读教学是一个单向的教师向学生讲解知识的过程。()此题为判断题(对，错)。

2.阅读教学就是要在阅读实践中促进学生掌握相关知识,形成阅读技能,养成良好的阅读习惯,发展阅读能力,发挥阅读潜能,提高阅读素养,以至全面发展和变革人格。()此题为判断题(对，错)。

3.小学阅读教学的任务是:()。A、培养学生独立阅读能力B、丰富学生情感体验和精神世界C、培养学生的文化理解力D、良好阅读习惯

4.阅读教学的多元目标包括三个方面,以下不正确的一项是()A.阅读教学应注重开发学生的智力潜能。B.阅读教学应着力培养学生的独立阅读能力。C.阅读教学应为学生的健康成长打下一个牢固的精神底子。D.阅读教学应使学生受到健康的审美情趣的濡染。

更多“阅读教学过程必然是学生自主阅读的实践过程。只有学生自己亲身实践阅读,他们才能从中获取知识。建构精神,体验审美,发展智慧,习得技能。() ”相关问题

  • 第1题：

    以下关于阅读教学的描述正确的是()。

    A、阅读教学和听说教学、作文教学之间难以实现融合

    B、阅读教学的思想教育是指思想政治教育

    C、阅读教学是以学生阅读为基础的认知过程

    D、阅读教学必须以学生的阅读、思考为基础


    参考答案：CD

  • 第2题：

    学生的道德发展、道德学习是一个（）的过程。

    A自主建构

    B教师教育

    C品德实践

    D认识提高


    A
    略

  • 第3题：

    阅读教学过程是教师、学生、文本之间（）的过程。


    对话

  • 第4题：

    “学生只有通过动手，亲身体验，才能把自己的设想变为作品”，这凸显了美术教学实施原则中的（　　）。

    A．审美性原则
    B．实践性原则
    C．创新性原则
    D．视觉性原则

    答案：B
    解析：
    美术教学实施的实践性原则是指教学应联系学生的实际，教师讲述与学生操作训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用。题干中描述的正是实践性原则的表现。

  • 第5题：

    学生道德发展、道德学习是一个（）的过程。

    A自主建构

    B教师教育

    C品德实践

    D认识提高


    A
    略

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