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聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。()此题为判断题(对，错)。

题目
聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.口语交际应持有()的态度。A、耐心专注地倾听B、自信负责地表达C、文明得体地进行交流D、讲套话

2.耐心专注地倾听、自信负责地表达、文明得体地进行交流,是口语交际的正确态度。()此题为判断题(对，错)。

3.通过训练婴儿()使婴儿学会尊重和理解别人。A.一边玩一边听别人说话B.耐心倾听别人说话、不随便插话或打断别人说话C.别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸D.如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

4.小王在倾听时主要是听说话人所说的字词内容,很多时候错过了说话人通过非语言手段所表达的意思,他的这种倾听属于假意倾听。()此题为判断题(对，错)。

更多“聆听是指对学生进行耐心,专注地倾听说话人说话的一种训练,养成良好的倾听习惯。() ”相关问题

  • 第1题：

    3、倾听的最高层次是（）

    A．选择性倾听

    B．建议性聆听

    C．专注地聆听

    D．设身处地倾听


    D. 设身处地聆听

  • 第2题：

    14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于（）。

    A．无意识倾听

    B．有意识倾听

    C．辨析性倾听

    D．理解性倾听


    有意识倾听

  • 第3题：

    9.当别人说话时能集中注意力耐心地去听，具有倾听别人谈话的愿望、态度和习惯。这体现了幼儿具有

    A．有意识倾听能力

    B．辨析性倾听能力

    C．理解性倾听能力

    D．比较性倾听能力


    有意识倾听能力

  • 第4题：

    9、9.当别人说话时能集中注意力耐心地去听，具有倾听别人谈话的愿望、态度和习惯。这体现了幼儿具有

    A．有意识倾听能力

    B．辨析性倾听能力

    C．理解性倾听能力

    D．比较性倾听能力


    有意识倾听能力

  • 第5题：

    14、14、要求幼儿建立主动倾听别人谈话的愿望、态度、习惯，当别人说话时要集中注意力耐心地去听，通过主动积极倾听去感知接收别人谈话的信息。这种能力属于（）。

    A．无意识倾听

    B．有意识倾听

    C．辨析性倾听

    D．理解性倾听


    有意识倾听

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