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参与式培训能够促使参与者畅所欲言,在培训者与参训者之间、参与者相互之间建立起()的机制。A.寓教于乐B.深厚友谊C.平等对话D.买卖关系

题目
参与式培训能够促使参与者畅所欲言,在培训者与参训者之间、参与者相互之间建立起()的机制。

A.寓教于乐

B.深厚友谊

C.平等对话

D.买卖关系

相似考题

1.在参与式培训中,优秀的培训者热情,开放,宽容,具有对参与者表达赞赏、支持和接受的能力。()此题为判断题(对，错)。

2.参与式培训鼓励参与者在(),培训目的是“授之以渔”,使参与者提高学会学习的能力,实现自我超越。A."教中学"B.”躺着学“C.“做中学”D.”在线学“

3.参与式培训重视(),因为过程本身能够引起参与者思变。A.培训的结果B.考试的过程C.考试的结果D.培训的过程

4.在参与式培训中,参与者的经验并不重要,培训者可以不理会个人经验。()此题为判断题(对，错)。

更多“参与式培训能够促使参与者畅所欲言,在培训者与参训者之间、参与者相互之间建立起()的机制。 ”相关问题

  • 第1题：

    以下描述符合参与式培训的哪项特点?在参与式培训中,培训者可以根据参与者的不同情况,总结、试验出新的培训方式和方法。

    A.创新性

    B.反馈及时

    C.趣味性

    D.双向性


    参考答案：A

  • 第2题：

    为评估培训效果，应收集哪几个方面的信息?（ ）。

    A．参与者对培训项目的看法

    B．参与者所学资料的范围

    C．参与者应用所学新知识的能力

    D．培训目标是否达成

    E．培训的原则


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（ ）。

    A.塑造领导能力
    B.开发参与者的企业家潜能
    C.让参与者准备好进行初级管理工作
    D.提髙参与者的自我管理能力和团队建设能力

    答案：A
    解析：
    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。一般按照以下四个级别进行：①四级培训，管理理论教程；②三级培训，基础管理教程；③二级培训，高级管理教程；④一级培训即总体管理教程。其中，一级培训，总体管理教程的培训目的是塑造领导能力。

  • 第4题：

    参与式培训能够促使参与者学会对自己所在单位的已有资源进行(),以解决培训“资源匮乏”的问题。

    A.修改

    B.发掘、规划和利用

    C.贩卖

    D.购买


    参考答案：B

  • 第5题：

    在管理人员教程培训中，总体管理培训的培训目的是（ ）。

    A.塑造领导能力
    B.开发参与者的企业家潜能
    C.让参与者准备好进行初级管理工作
    D.提高参与者的自我管理能力和团队建设能力

    答案：A
    解析：
    员工管理人员教程培训是在职培训的重要组织形式之一，受到很多企业的重视。一般按照以下四个级别进行：①四级培训，管理理论教程；②三级培训，基础管理教程；③二级培训，高级管理教程；④一级培训即总体管理教程。其中，一级培训，总体管理教程的培训目的是塑造领导能力。

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