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语文教学目标表述的基本要素有()A.行为动词。B.表现程度。C.行为主体。D.行为条件。

题目
语文教学目标表述的基本要素有()

A.行为动词。

B.表现程度。

C.行为主体。

D.行为条件。

相似考题

1.语文教学目标表述的基本要素有四个：行为主体、行为动词、行为条件、行为目标。 ( )

2.语文教学目标是指师生通过语文教学活动预期达到的结果或标准,是对学习者将能做什么的一种明确的,具体的表述。()此题为判断题(对，错)。

3.中学语文教学研究的目的是:认识语文教学现象,揭示语文教学规律,指导语文()。A、教学过程B、教学目标C、教学任务D、教学实践

4.语文教材就是遵循语文教学目标,有作为教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    语文教学目标表述时,行为的主体是学生。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第2题：

    以下是某教师对语文目标作用的认识，其中错误的一项是（ ）。

    A.语文课程目标具有导向作用，决定着语文教学的质量和方向
    B.语文课程目标具有推进作用，认识和明确课程目标，可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性
    C.语文课程目标具有控制作用，语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少
    D.语文课程目标具有评价作用，可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果

    答案：A
    解析：
    A选项，语文课程目标影响着教学的质量，不是起决定性作用的，A选项说法错误，综上，A选项正确。

    B、C、D选项，说法都正确，故排除。

    故正确答案为A选项。

  • 第3题：

    关于语文课程取向，下列表述正确的有哪些？

    A．2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。

    B．语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。

    C．语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。

    D．语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。


    语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向;2000年以前“听说教学”与2000年以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化

  • 第4题：

    语文教材就是遵循(),由教师讲授和学生学习的内容构成的物化了的语文教学内容。

    A.语文教学能力

    B.语文教学素养

    C.语文教学目标

    D.语文教学改革


    正确答案:C

  • 第5题：

    7、关于语文课程取向，下列表述正确的有哪些？

    A．2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程取向的变化。

    B．语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。

    C．语文课程取向同语文课程的目标和内容没有必然联系。

    D．语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。


    2000年以前“听说教学”与2000以后的“口语交际教学”实际上反映出语文课程 取向 的变化 。;语文课程改革的实质是课程取向的转移，不同时期的语文课程，体现着不同的课程取向。;语文课程取向本质上是对教学“哪一种语文”的回答。

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