A、重视学前儿童膳食心理卫生
B、营造良好的饮食教育环境
C、加强全方位合作
D、注意个体差异
第1题:
A.让学前儿童初步了解食物有不同的名称、种类及特点不同食物有不同的营养,懂得平衡膳食的基本道理
B.纠正学前儿童偏食、挑食、过食、不注意饮食卫生的态度和习惯
C.培养学前儿童良好的饮食习惯,学会自己进餐和掌握使用餐具的技能
D.防治儿童营养不良,促进其生长发育和身心健康
第2题:
第3题:
饮食营养教育不会促进学前儿童语言的发展。
第4题:
第5题:
饮食营养教育促进学前儿童情感的发展。