幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用的非概念化的日常生活交际语言,这是指语言要()。A.结构简化B.情景化C.生活化D.文学化

第1题：

第2题：

Lewis （1993)认为词块是指语言使用中形成的惯例化语言构块，具有很高的重现率，在语言交际时作为预制组块可以整体快速提取使用。

第3题：

在设计谈话活动时，幼儿教师要明确活动中需着重发展的新语言经验是什么，并在活动设计过程中有所侧重。

第4题：

在日常生活中，以其为主的语言活动是（）。

A阅读

B写作

C口语交际

D识字写字

C
略

第5题：

幼儿教师教学用语言语规范即可，非言语规范不重要。