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在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()

题目

在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。()

相似考题

1.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.记忆策略

2.在认知教学中，应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和思维的策略三种认知策略。()

3.学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（ ）。A．认知策略B．元认知策略C．资源管理策略D．记忆策略

4.在认知教学中,()不是加涅认为应该教学生认知策略。A.信息加工策略B.元认知策略C.组织策略D.记忆策略

更多“在认知教学中,应该教学生学习记忆的策略、组织的策略和元认知策略三种认知策略。() ”相关问题

  • 第1题：

    学习策略包括认知策略、元认知策略和（　　）

    A.记忆策略
    B.资源管理策略
    C.思维策略
    D.学习方法

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    学习策略包括认知策略、元认知策略和（　）。

    A.记忆策略
    B.资源管理策略
    C.思维策略
    D.学习方法

    答案：B
    解析：
    学习策略可分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。

  • 第3题：

    【单选题】学生对自己认知过程的认知策略称为学习的（）。

    A．认知策略

    B．元认知策略

    C．资源管理策略

    D．记忆策略


    D

  • 第4题：

    地理老师教学生记忆“乞力马扎罗山”时,为方便学生记忆,将之戏称为“骑着马打着锣”。这种学习策略属于

    A.复述策略
    B.精细加工策略
    C.组织策略
    D.元认知策略

    答案：B
    解析：
    精加工策略：是一种将新学习材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。简言之，精细加工就是对知识的加工，帮助记忆。

  • 第5题：

    学习策略包括：

    A．元认知策略

    B．记忆策略

    C．认知策略

    D．社会/情感策略


    B

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