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更多“席勒的美育观念的出现,标志着西方美育进入系统理论自觉期。() ”相关问题
  • 第1题:

    简述席勒的美育观(席勒对于美育理论的贡献)。
    1795年,席勒发表《美育书简》,美育作为一门独立学科在人类文化史上出现了。在书中,席勒第一次提出了“审美教育”的概念,并对美育的性质、特征和社会作用作了系统的阐述,这是第一部系统的美育著作。席勒认为,审美教育是实现人的自由的唯一途径,审美活动是自由的,“通过自由去给予自由,这就是审美王国的基本法律”。他还认为“我们为了在经验中解决政治问题,就必须通过审美教育的途径。因为正是通过美,人们才可以达到自由。”
    席勒的美育理论在西方美育思想史占据十分重要的位置,主要体现在以下几方面:
    第一,从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的,并把审美教育的目的与审美活动的性质内在在统一了起来。他说:“有促进健康的教育,有促进认识的教育,有促进道德的教育,还有促进鉴赏力和美的教育。这最后一种教育的目的在于,培养我们感性和精神力量的整体达到尽可能可谐。”
    第二,明确揭示了审美教育的价值是完满人生。
    第三,回答了完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。“我们可以说,就其天赋和素质而言,在每一个个体的人的身上都具有纯粹理想人的成分,在各种变化中与这种不变的统一体保持和谐,这是它生命的伟大使命。”审美教育的任务就在于要不断拓展人身上的这种“纯粹理想人的成分”。

  • 第2题:

    席勒的美育理论在西方美育思想史上的地位?
    第一,从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的,并把审美教育的目的与审美活动的性质内在地统一起来。
    第二,明确揭示审美教育的价值是完满人性。
    第三,回答完满人性的方式——人性统一的根据就在于自身。审美教育的任务就在于要不断地拓展人身上的这种“纯粹理想人的成分”。

  • 第3题:

    1.席勒对美育的定义是什么?结合你自身的专业谈一谈你对美育的理解。


    (1)席勒是西方提出“审美教育”的第一人其在《审美教育书简》中简述了自己的美育观;(2)他认为审美教育是实现人的自由的唯一途径审美活动是自由的;(3)美育可以恢复人的感性与理性的统一造就完整人性使人进入自由王国。 席勒是西方提出“审美教育”的第一人,其在《审美教育书简》中简述了自己的美育观;(2)他认为,审美教育是实现人的自由的唯一途径,审美活动是自由的;(3)美育可以恢复人的感性与理性的统一,造就完整人性,使人进入自由王国。

  • 第4题:

    简述席勒《美育书简》的历史贡献。
    席勒的美育理论在西方美育思想史上占据十分重要的地位,主要体现在以下几个方面:
    (1)从哲学的高度解释审美教育不同于其他教育形式的独特目的,并把审美教育的目的和审美活动的性质内在地统一了起来。
    (2)明确揭示审美教育的价值是完满人性。
    (3)回答完满人性的方式--人性统一的根据就在于自身。

  • 第5题:

    1、简述席勒的美育思想。


    席勒的美育思想主要体现在《美育书简》一书中,他认为“人必须通过审美状态才能有单纯的感性状态达到理性和道德的状态,达到自由”,“事实上人随着自己进入各种被规定状态而丧失了这种人性,如果人能够过渡到一种相反的状态,那么他就能够通过审美的生命力而重新恢复这种人性”。席勒过分夸大了美育作用,但是他对审美教育促进个人的全面发展的积极作用的论述,具有现实而又重要的意义。