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与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种( )。A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现D、让幼儿有机会边唱边做

题目
与发展幼儿动作的表现性有关的主要方法有以下哪几种( )。

A、让幼儿有机会看见更多由幼儿和教师提供的动作表现范例

B、让幼儿有机会观察和用动作摹仿各种事物及其运动状态

C、让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作的表现

D、让幼儿有机会边唱边做

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1.美术教学活动目标通常分为以下哪几种表述方式()。A、行为目标B、展开性目标C、表现性目标D、科学发展目标

2.关于婴幼儿动作发展的描述，错误的是A、婴幼儿各种运动、动作的发展是其活动发展的直接前提B、婴幼儿各种运动、动作的发展是其心理发展的外在表现C、胎儿期的胎动和一些反射活动是最早产生的两种动作D、婴儿的动作最早发生在新生儿期E、婴儿动作发展主要是行走动作和手的运用技能两方面的发展

3.幼儿韵律活动可以发展幼儿动作的协调性、()、表现性。A.创造性B.多样性C.随乐性D.灵活性

4.与发展幼儿动作的协调性有关的主要方法有以下哪几种()。A、创造轻松自由的学习氛围B、选择循序渐进的动作学习程序C、采用儿童最舒适的进度逐步加快速度D、从儿童的自然动作开始过渡

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  • 第1题：

    学前儿童韵律活动主要目的在于发展儿童身体动作的( )。

    A.节奏感与协调性

    B.艺术表现性

    C.灵活性

    D.模仿性


    答案：A

  • 第2题：

    幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）
    A.幼儿个性发展上
    B.幼儿智力发展上
    C.幼儿语言发展和感知觉方面
    D.幼儿动作发展上


    答案：C
    解析：
    选C。关键期，指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。科学研究表明，幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。资料表明，学前期是幼儿学习口语的关键期，如果错过了这个时期，就难以学会人类的语言。

  • 第3题：

    形象动作的捕捉方法有哪几种？


    领先定位、比附定位、逆向定位、空隙定位、重新定位等。

  • 第4题：

    角色游戏是幼儿按自己的意愿，通过扮演角色，运用语言、动作、表情等创造性地反映现实生活的一种游戏。它最适合幼儿身心发展的需要，具有( )功能。

    A.对幼儿的口语发展有特殊作用
    B.促进幼儿想象力的发展
    C.促进幼儿社会性的发展
    D.增强幼儿手指力度与大小肌肉动作的协调性

    答案：A,B,C
    解析：
    角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。角色游戏能够促进幼儿言语、想象及社会性的发展。

  • 第5题：

    幼儿心理发展的关键期主要表现在（ ）

    A、幼儿个性发展上

    B、幼儿智力发展上

    C、幼儿语言发展和感知觉方面

    D、幼儿动作发展上


    答案：C
    解析：
    选C。关键期，指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。科学研究表明，幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。资料表明，学前期是幼儿学习口语的关键期，如果错过了这个时期，就难以学会人类的语言。

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