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教育要促进人的发展,要遵循的身心发展规律有()A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性

题目
教育要促进人的发展,要遵循的身心发展规律有()

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 个别差异性

相似考题

1.教育要适应个体发展的规律，包括【 】A．要适应人的身心发展的顺序性B．要适应人的身心发展的阶段性C．要适应人的身心发展的个别差异性D．要适应人的身心发展的不平衡性E．要适应教育环境的特点

2.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是（ ）。A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性

3.教育是个体发展的外因,个体身心发展需要是发展的内因,外因要通过内因起作用,所以教育要遵循幼儿身心发展的规律。()此题为判断题(对，错)。

4.简述教育要适应学生身心发展规律。

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  • 第1题：

    教育要促进儿童发展，应遵循哪几个身心发展规律?


    正确答案：
    个体的身心发展遵循着某些共同的规律，这些规律制约着我们的教育工作。遵循这些规律，利用这些规律，可以使教学工作取得很好的效果，反之，则会事倍功半。儿童身心发展规律主要包括以下几点：(1)个体身心发展的顺序性；(2)个体身心发展的阶段性；(3)个体身心发展的不平衡性；(4)个体身心发展的互补性；(5)个体身心发展的个别差
    异性。

  • 第2题：

    教育活动要遵循__________身心发展规律。（　　）

    A.教育者
    B.受教育者
    C.教育
    D.教学

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    教育要想能够促进人的发展．必须符合以下要求：（）

    A教育要同社会发展的水平和要求相适应

    B教育要符合人的身心发展规律

    C教育要协调其它影响因素，形成教育合力

    D创造适宜的校园文化环境


    A,B,C,D
    略

  • 第4题：

    青少年身心发展的年龄特点决定了教育工作要遵循的个体身心发展规律是__________。

    A.顺序性
    B.阶段性
    C.稳定性
    D.个别差异性

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    辨析教育教学要遵循儿童身心发展规律还是尊重儿童的需要和兴趣？怎么协调二者冲突？


    答案：
    解析：
    教育教学既要遵循儿童身心发展规律又要尊重儿童的需要和兴趣。(1)儿童身心发展具有规律性。身心发展的顺序性和阶段性要求教学循序渐进；身心发展的差异性要求教学要因材施教；身心发展的阶段性与不平衡性要求教学要抓关键期。(2)儿童的需要和兴趣。著名教育家赫尔巴特认为，只有符合儿童兴趣和需要的知识才会引起儿童的注意，并据此设置了兴趣课程体系。(3)当二者发生冲突时，应以儿童身心发展的共性规律为基础展开教学，同时尽量尊重每个儿童的个性需要和兴趣，因材施教，但是，我们尊重儿童并不意味着要放纵儿童的需要和兴趣，必要时要加以抑制。

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