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因为每个人喜欢的文化不同,所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况,这时团队领导应该()。A.向成员强行灌输文化B.改变组织文化C.注重倾听，确定团队有支持型的环境D.任由成员张扬个性
题目
因为每个人喜欢的文化不同,所以在团队内部会发生文化和个性相冲突的情况,这时团队领导应该()。
A.向成员强行灌输文化
B.改变组织文化
C.注重倾听，确定团队有支持型的环境
D.任由成员张扬个性
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第1题：
以下关于多文化团队的描述不正确的一项是().A.在多文化团队中，起码会有数量相当的来自3个或者3个以上文化的成员
B.这个团队可以不带自我意识地工作，能用很多不同的方法在一起共同工作
C.多文化团队存在超越单文化团队的极大潜力
D.多文化团队的绩效满意度与单文化团队和双文化团队相比最低
参考答案：D
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第2题：
由于团队的每个人都有不同的背景，具有不同的技能和知识，所以在团队里要（ ）。
A.要有高效率
B.要互相信任
C.要求同存异
D.要有恰当的方法
正确答案：C
由于团队的每个人都有不同的背景，具有不同的技能和知识，所以在团队里要求同存异。故答案为C。 -
第3题：
16、有效的领导行为包括：（）。
A．组建团队组织
B．实施团队激励
C．处理团队冲突
D．创建团队文化
组建团队组织;实施团队激励;处理团队冲突;创建团队文化 -
第4题：
以下的选项中不属于跨文化团队类型的一项是().A.象征性文化团队
B.交叉文化团队
C.双文化团队
D.多文化团队
参考答案：B
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第5题：
与单文化团队相比，多文化团队的绩效往往会更高
（1）不同任务的团队形式下的跨文化团队绩效–创造性任务，构建多元文化工作团队–日常性任务，同质性群体。 （2）不同类型跨文化团队的绩效实证研究结果：跨文化团队的绩效倾向于往两级走• 文化治理理论：文化智力：反应人们在新的文化背景下，收集处理信息，做出判断并采取有效措施以适应新文化的能力。 它包含四个方面： 元认知：个体获得和理解文化知识的过程. 认知：个体对不同环境下的特殊规范、实践、习俗的熟悉程度。 动机性：个体适应不同文化的驱动力与兴趣点。 行为：能够正确使用语言或非语言行为的能力。