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课例研究关注幼儿怎样学。()此题为判断题(对，错)。

题目
课例研究关注幼儿怎样学。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.按课例研究的深度分类,可将课例分为()课例、经验型课例和理论型课例。

2.课例研究的主要形式有( )的课例研究。A、一人同课多轮B、多人同课异构C、多人同课同构D、跟踪式听课

3.课例研究的研究周期很短。 ()此题为判断题(对，错)。

4.课例研究包括( )阶段。A、计划B、实施C、总结D、反馈

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  • 第1题：

    课例研究的实施程序是什么?


    参考答案：(1)确定目标集体研讨
    (2)实施授课，观摩记录
    (3)集体反思，行为跟进
    (4)总结经验，分项成果。

  • 第2题：

    在校内教研中，传统研究课与课例研究课并存。阅读下面表格，按照要求答题。

    对上述两种研究课比较分析不正确的一项是()。


    A.两种研究课都依据研究目标选定研究方式

    B.两种研究课都立足于关注课堂教学的改善

    C.两种研究课都有利于促进教师专业发展

    D.两种研究课都以观察学生为重点进行评价

    答案：D
    解析：
    从表格中可以看出，传统研究课关注的是教师“教”的教学行为，以教师为重点；课例研究课关注师生相互学习，相互促进，更关注学生“学”的学习状态，故是以学生为重点，据此，D项说法错误，当选。

  • 第3题：

    21、课例研究的最大难点是确定问题。


    B

  • 第4题：

    _________作为质的研究的一个表现形式,经过不断的发展、演变,在社会科学研究领域受到关注。()

    A、叙事研究

    B、调查研究

    C、量化研究

    D、课例研究


    参考答案：A

  • 第5题：

    20、课例研究以问题探究为核心，以课为例，遵循“实践、反思、再实践、再反思……”的过程。


    A

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