此题为判断题(对,错)。
1.按课例研究的深度分类,可将课例分为()课例、经验型课例和理论型课例。
2.课例研究是对()的研究。A、教师活动B、学生活动C、师生活动D、教学过程
3.课例研究的主要形式有( )的课例研究。A、一人同课多轮B、多人同课异构C、多人同课同构D、跟踪式听课
4.课例研究的主体是()。A、学生B、教师C、教研组D、学校
第1题:
第2题:
()是当代教师最为熟悉、非常流行的一种教师专业发展方式。
A.同课异构
B.课堂观摩
C.课例研究
D.小课题研究
第3题:
5、教师专业发展的具体方法有
A.课堂观摩
B.课例研究
C.同课异构
D.小课题研究与行动研究
第4题:
A、1
B、2
C、3
D、4
第5题:
1、()是当代教师最为熟悉、最为受宠的一种教师专业发展方式。