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学习者在WEB2.0、网络学习社区等学习环境下只能获得知识,不能获得心理特征的发展。()此题为判断题(对，错)。

题目
学习者在WEB2.0、网络学习社区等学习环境下只能获得知识,不能获得心理特征的发展。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.不把学习内容直接呈现给学习者,而是由学习者通过一系列发现行为(如转换、组合、领悟等),发现并获得学习的知识内容的过程,这叫()。A.接受学习B.发现学习C.合作学习D.小组学习

2.现代阅读观认为，学习者____是学习的基础，知识或信息的获得是学习者通过新旧知识经验间反复的、双向的相互作用和过程而____的。

3.所谓( )，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。 A．接受学习 B．发现学习 C．直接学习 D．间接学习

4.网络环境下的测试主要考查学习者的网络学习能力和协作学习能力。()此题为判断题(对，错)。

更多“学习者在WEB2.0、网络学习社区等学习环境下只能获得知识,不能获得心理特征的发展。() ”相关问题

  • 第1题：

    在动态发展的课堂教学环境中,学生可以学到知识和技能,更重要的是获得自主学习、探究学习、合作学习的态度、策略和能力,获得了“会学习”本领。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    林崇德教授认为学习方面的心理健康：

    A、学习者是学习的主体

    B、从学习中获得满足感

    C、从学习中增进体脑发展

    D、从学习中保持与现实环境的接触


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    根据金字塔理论，学习者通过“讨论”获得的学习内容，两周后知识保存率仅为10%。


    D

  • 第4题：

    知识追踪技术描述不正确的是()。

    A、贝叶斯知识追踪BKT是基于概率模型，可以准确的反映出学习者的学习水平、知识结构等一系列个性化数据

    B、深度知识追踪DKT(DeepKnowledgeTracing)，基于深度神经网络的模型

    C、BKT能根据该学生在各个知识点上的表现情况来获得学生的平均能力

    D、BKT只能在单个知识点上建模，无法获得学生在各知识点上的平均水平


    答案：C

  • 第5题：

    人本主义心理学的学习观认为学习就是（　　）

    A.学习者获得知识、技能，发展智力的过程
    B.学习者在环境中形成和发展个性的过程
    C.学习者的认知结构不断建构和完善的过程
    D.学习者发挥潜能和自我实现的过程

    答案：D
    解析：

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