A、学习环境
B、学习条件
C、个人能力
D、教学水平
1.如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于( )。A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因
2.如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )。A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因 C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因
3.如果个体对成功或失败作任务难度归因,那么从归因因素角度讲,这种归因属于( )A 、 外部、不可控和不稳定归因 B 、 外部、可控和稳定归因 C 、 外部、不可控和稳定归因 D 、 外部、可控和不稳定归因
4.如果个体对成功或失败作任务难度归因,从归因因素角度讲,这种归因属于().A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因
第1题:
第2题:
第3题:
根据韦纳的动机归因理论,努力是属于()。
A内部因素
B外部因素
C可控因素
D稳定因素
E不稳定因素
第4题:
第5题: