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学前特殊教育研究中实验研究法主要步骤有()。A.提出假设B.控制干扰变量C.操纵自变量D.实验的操作

题目
学前特殊教育研究中实验研究法主要步骤有()。

A.提出假设

B.控制干扰变量

C.操纵自变量

D.实验的操作

相似考题

1.简要说明学前教育研究中的常用方法:观察法、文献法、调查法和实验法。

2.常用的学前儿童社会教育研究方法有()。A、观察法B、调查研究法C、实验研究法D、个案研究法

3.发展心理学研究的主要方法有（）A横断研究法B纵向研究法C群体序列研究法D纵横交叉研究法E实验室实验法

4.()是学前特殊教育研究的出发点。A.研究问题B.发现问题C.心理学教育D.特殊教育

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  • 第1题：

    简要学前教育研究中的常用方法：观察法、文献法、调查法、实验法。
    观察法：观察法是研究者借助感官或辅助仪器对研究对象进行有目的、有计划的考察、记录以获取相关事实资料的研究方法。
    文献法：文献法是通过搜集、查阅、整理已有的相关文献以获得研究对象资料的研究方法。
    调查法：调查法是以访谈、问卷、测验等间接手段获取某一学前教育现象和问题的现状、成因、发展等方面资料，从而对研究对象的特征作出概括的研究方法。
    实验法：实验法是根据研究假设，运用一定的人为手段，主动干预或控制对象的发生、发展过程，借助观察、测量等手段，探索、验证教育现象因果关系的研究方法。
    略

  • 第2题：

    学前教育研究的方法，依据研究所描述的状态，将方法分为（）。

    A．经验法与实验法

    B．历史法、描述法和实验法

    C．实验室研究和自然研究

    D．调查法


    1）学前教育研究的基本原理、基本过程、结构模式，以及研究程序、方法、手段和应遵循的逻辑或方法论规则。 2）现代学前教育研究方法体系的建立，各类方法的含义、理论基础、操作步骤、适用范围以及使用时应考虑的条件。 3）学前教育研究方法的历史发展、现状和趋势，新方法的内容、特点以及在学前教育研究中的应用等。

  • 第3题：

    在社会学研究中，主要采用的研究方法有 、访谈法、观察法、实验法、文献法。


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  • 第4题：

    学前教育实验研究的种类有哪些？
    1、实验室实验与现场实验
    2、前实验、准实验与真实验
    略

  • 第5题：

    学前教育研究的方法，依据研究有无控制性，将方法分为（）。

    A．经验法与实验法

    B．历史法、描述法和实验法

    C．实验室研究和自然研究

    D．调查法


    (1)思辨的方法,历史法、文献法、总结经验法;(2)实证类:调查法(问卷调查、访谈)、实验法、观察法

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