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0－3岁孩子的家长和幼儿园相互沟通信息的方法包括()。A、问卷调查法B、家访法C、多媒体沟通D、参观观摩法

题目
0－3岁孩子的家长和幼儿园相互沟通信息的方法包括()。

A、问卷调查法

B、家访法

C、多媒体沟通

D、参观观摩法

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1.对0－3岁孩子的家长介绍教养知识和幼儿园情况的方法包括()。A、问卷调查法B、家访法C、宣传法D、参观观摩法

2.3－6岁儿童家庭与幼儿园合作的方式包括()和帮助家长了解幼儿园教育的方式。A、鼓励家长参与幼儿园管理B、加强家园联系的方式C、家园现场沟通交流方式D、向家长宣传科学教育观念和方法的方式

3.0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的教育研究。A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区

4.0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以()为核心的亲职教育。A、家长B、儿童C、幼儿园D、社区

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  • 第1题：

    0－3岁儿童家庭与幼儿园合作的内容中包括了以( )为核心的活动教育。

    A、家长

    B、儿童

    C、幼儿园

    D、社区


    参考答案：B

  • 第2题：

    教师与家长沟通孩子的心理困扰时,错误的做法是()。

    A、先分享孩子的各种正面信息

    B、告诉家长，孩子出现心理困扰很正常

    C、告诉家长，孩子可能患有哪种心理障碍

    D、当学生出现严重心理问题时，明确告诉家长问题的严重性，并请家长带孩子去专业机构就诊


    答案：C

  • 第3题：

    向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（ ）

    A、咨询活动
    B、家长委员会

    C、家长学校
    D、电话联系


    答案：C
    解析：
    家长学校主要是面向家长开放，其主要宗旨在于向家长系统地宣传和指导教育孩子的正确方法。

  • 第4题：

    0－3岁儿童家庭和幼儿园合作关系是怎样的?0－3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标是什么?


    参考答案：0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系：在0-3岁儿童家园合作教育中幼儿园处于主导地位，在相互尊重、平等的条件下引领家庭共同提高育儿技能的伙伴关系。家庭仍是0-3岁儿童的主要生活场所和受教育的场所，家长是最主要、最直接的施教者，幼儿园的主导作用需要依赖家长的主动寻求和配合才能得以实现。
    0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标：(1)客观真实地了解幼儿的家庭教育情况。(2)理论结合实际，分析教育问题。(3)将解决问题的过程作为提高家长教育能力的过程，不仅给出具体的教育策略，还与家长进行细致地分析，帮助家长学习从儿童身心发展的特点、规律出发来分析和解决问题。(4)发挥家庭的主体作用。

  • 第5题：

    3岁小儿，每天去幼儿园的途中经常哭闹，喜欢在家由外婆看管，家长对此比较适宜的做法是

    A.耐心讲孩子去幼儿园的好处

    B.让孩子在家

    C.不管孩子的哭和闹

    D.哭闹时打孩子

    E.家长用糖果哄孩子


    正确答案：A

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