1.在要求得不到满足、面临恐惧等消极情境时,婴幼儿会采取替代活动的方式,如玩其他玩具、唱歌等活动来调节自己的情绪。这是( )策略。
2.幼儿情绪调节和控制能力的发展,如“他没有死,是在演戏是假的”这是幼儿()A重新解释消极情绪产生的原因B语言和认知策略C改变目标来转换心情D用一些愉快的念头来克服负面情绪
3.幼儿情绪调节和控制的能力有发展,如自言自语,”打针不痛,打了针病就好了”这是幼儿使用()来控制自己的情绪状态A限制感觉输入B情绪监控能力C情绪认知能力D语言和认知策略
4.情绪调节多采用建构性策略的是( )婴幼儿。
第1题:
A限制感觉输入
B语言和认知策略
C情绪监控能力
D情绪认知能力
第2题:
通过改变对事情的看法和态度来改变情绪,这是情绪的()调节。
A.认知
B.生理
C.行为
D.环境
第3题:
8、我们通过运动、哭诉、玩乐等方式来进行情绪的表达与宣泄,这是情绪调节的()方法。
第4题:
第5题:
6、通过改变对事情的看法和态度来改变情绪,这是情绪的()调节。