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婴儿开始掌握单词句的时间是( )。

题目
婴儿开始掌握单词句的时间是( )。

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1.单词句阶段的婴儿以发音做游戏从而得到快感。()

2.婴儿掌握词汇的特点是()单选A.从简单的数字开始 B.从性别名称开始 C.从熟悉事物的名称开始 D.从简单的动作开始

3.词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（　　）阶段的特点。 ? A.学龄前期B.学龄期C.青少年D.青年

4.婴儿语言发展都要经过单词句阶段和双词句阶段。此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    词句发展迅速并开始掌握书面语言，这是（）阶段的特点。

    A.学龄前期
    B.学龄期
    C.青少年
    D.青年

    答案：A
    解析：
    学龄前期儿童的语言发展主要有以下特点：①能正确掌握本土语言；②词句发展迅速；③初步掌握语法结构；④口语表达能力日益增强；⑤开始形成内部语言；⑥开始掌握书面语言。儿童生理机能的不断发展，尤其是大脑发育的逐渐完善，极大地促进了儿童的认知的发展。

  • 第2题：

    婴儿掌握语法的关键期在哪个阶段

    A．多词句阶段

    B．单词句阶段

    C．前言语阶段

    D．长句子阶段


    多词句阶段

  • 第3题：

    婴儿大约从3岁开始进入学习口语的全盛时期——言语发生阶段，又称为正式学说话阶段，这个阶段词汇量增加迅速，但语句的表达多不完整，属于不完整句时期，主要表现为单词句和双词句。


    B

  • 第4题：

    婴儿期的语言发展依次是哪三个阶段

    A．单词句阶段-多词句阶段-前言语阶段

    B．前言语阶段-单词句阶段-多词句阶段

    C．多词句阶段-单词句阶段-前言语阶段

    D．单词句阶段-前言语阶段-多词句阶段


    前言语阶段-单词句阶段-多词句阶段

  • 第5题：

    1、婴儿期的语言发展依次是哪三个阶段

    A．单词句阶段-多词句阶段-前言语阶段

    B．前言语阶段-单词句阶段-多词句阶段

    C．多词句阶段-单词句阶段-前言语阶段

    D．单词句阶段-前言语阶段-多词句阶段


    前言语阶段-单词句阶段-多词句阶段

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