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以下关于教学创新的理解正确的有()A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
题目
以下关于教学创新的理解正确的有()
A、教学创新是实施素质教育的核心内涵
B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程
C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化
D、教学创新体现了素质教育的本质特点
E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
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第1题：
5、以下对信息技术与学科教学之间“融合”的概念的理解，正确的有：（） ①利用信息技术作为学习中的认知工具、情感激励工具和教学环境创设工具，并将这些工具全面地应用到各学科的教学过程中 ②通过整合各种教学资源、各个教学要素和教学环节，推动信息技术与学科教学的双向互动 ③目的是优化教学过程 、提高教学效率 ④有利于培养学生创新精神与实践能力、推进人才培养模式改革
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①②③④
丰富教学手段;可视化抽象内容;改变课堂结构;提供探究工具 -
第2题：
12、关于金融创新的理解，正确的有（多选）：
A．金融创新的利大于弊
B．金融创新的弊大于利
C．科学技术发展是金融创新的重要推动力
D．金融创新都是出现在发达国家
金融创新的利大于弊;科学技术发展是金融创新的重要推动力 -
第3题：
写出你对教学设计能够实现教学创新的理解： 。
教学设计是一种以认知学习理论为基础,以教育传播过程为对象,应用系统科学的方法分析和研究教学问题和需求,确立解决问题的方法和步骤,并对教学结果做出评价的一种计划过程和操作程序。在理解时应注意如下几点:(1)以分析教学需求为基础,以形成解决教学问题的方案为目的:(2)其在形成解决教学问题的方案过程中,是一个综合运用学习理论、教学理论、传播理论、教学媒体理论和系统科学理论的过程;(3)它是一个系统计划的过程,有具体的操作程序;(4)它的产物是一个经过验证的教学系统;(5)教学设计的产物必须按照程序进行检验评价。 教学设计的最终目的是取得教育和教学的最优化,在教育教学中有着极其重要的地位,只有在学习理论、教学理论、系统科学理论指导下经过系统设计的教学,即在教学设计理论指导下进行设计的教学才能达到这种教育教学的效果。 -
第4题：
以下关于儿童体育游戏教学方法描述正确的是？
A．教学要严谨、课堂要严肃
B．多采用直观教学法更易理解
C．语言要生动形象激发学生兴趣
D．课堂气氛不能活泼，防止学生出格
BC -
第5题：
1、关于阅读教学中的“理解”和“感受”，下列表述正确的有哪些？
A．理解是“课文说了什么”。
B．“理解”和“感受”没有太大区别。
C．“理解”和“感受”一定是学生的理解和感受。
D．感受是“我感到了什么”。
理解是“课文说了什么” 。;“理解”和“感受”一定是学生的理解和感受。;感受是“我感到了什么” 。