色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象,并通过颜色的对比、渐变、重复等变化来丰富画面,从而表达自己的情绪、情感。()此题为判断题(对，错)。

第1题：

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
渐变
略

第2题：

水墨画通过墨的浓淡干湿的变化来表现色彩的丰富层次变化，强调画面空白的运用，以达到“（）”的艺术效果。
虚实相生
略

第3题：

1、熟练掌握并运用色彩的对比、调和、心理、联觉等知识点，结合二维形式作业的两张构成形态，完成色彩的2张构成练习。数量2张，可以手绘，也可电脑绘制。结合二维形式作业所表达的情感特征，选择颜色进行创作，要求体现明度对比、渐变调和、面积调和、隔离调和、同色调和，准确表现色彩的对比和调和关系。（完成效果参考范例）

第4题：

色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（）等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
重复
略

第5题：

4、表演艺术是通过人的演唱、演奏或人体动作、表情来塑造形象、传达情绪、情感从而（)的艺术。

A．表达情感

B．表现世界

C．表现个体

D．表现生活