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学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历了按物择色、通过颜色变化来处理画面上的色彩、色彩的情感表达三个过程。()此题为判断题(对，错)。

题目
学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历了按物择色、通过颜色变化来处理画面上的色彩、色彩的情感表达三个过程。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.当幼儿稍长时，教师可以适当介绍色彩与情感的关系，即运用色彩表达情感。()

2.色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象,并通过颜色的对比、渐变、重复等变化来丰富画面,从而表达自己的情绪、情感。()此题为判断题(对，错)。

3.学前儿童在色彩运用方面的学习主要经历的过程包括()。A、按物择色B、通过颜色变化来处理画面上的色彩C、色彩的情感表达

4.色彩是造型艺术的主要语言,学前儿童通过美术活动;学习辨认色彩的三要素,即()。A.亮度B.色相C.纯度D.明度

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  • 第1题：

    学前儿童通过美术活动学习辨认色彩的要素包括()。

    A、色相

    B、纯度

    C、明度


    正确答案：ABC

  • 第2题：

    色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比渐变、（）等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
    重复
    略

  • 第3题：

    7、色彩是一幅画中所呈现出来的色彩整体面貌，是指画面的大的色彩效果。色调变化是丰富多样的，概括起来，影响色调的形成和变化主要有哪些因素？

    A．固有色

    B．画材色

    C．光源色

    D．环境色


    B

  • 第4题：

    色彩的运用是指学前儿童运用认识的颜色来表现物体形象，并通过颜色的对比（）、重复等变化来丰富画面，从而表达自己的情绪、情感。
    渐变
    略

  • 第5题：

    色彩在心理与生理方面的作用有哪些？（）

    A．色彩的冷暖感

    B．色彩轻重感觉心理的运用

    C．色彩距离感觉心理的运用

    D．色彩尺度感觉心理的运用

    E．色彩情感联想心理的运用


    色彩的冷暖感;色彩轻重感觉心理的运用;色彩距离感觉心理的运用;色彩尺度感觉心理的运用;色彩情感联想心理的运用

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