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  • 第1题:

    集体教学活动的实施与指导,可以从以下()方面入手,最后要注意结束活动的时间及方式

    A.明确任务,引起兴趣,导入活动

    B.引导学前儿童运用多种感官、多种方法进行感知、操作

    C.使学前儿童真正成为学习的主体

    D.引导学前儿童学习用各种方式进行表达


    参考答案:ABCD

  • 第2题:

    教师可引导儿童用多种方式来表达自己的审美感受。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第3题:

    在对话法教学的实施中,教师应注意()。

    A、教师不能强求儿童接受某一权威的结论或自己对美术作品的看法

    B、教师要为儿童提供大量的欣赏机会,扩大他们的视界

    C、教师要为儿童创设利用多通道感受、体验的条件和充分的时间

    D、教师要引导儿童学会提问,并能用多种方式来表达自己的审美感受


    正确答案:ABCD

  • 第4题:

    教师在引导学前儿童体验时要注意自身审美情感的表达,要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第5题:

    引导儿童进行想象和体验,教师要注意的是()。

    A、教师要用自己对对象的情绪表现来感染儿童,使儿童在不知不觉中进入审美状态

    B、教师要利用学前儿童情感发展的特点,引导儿童进行“移情”和“拟人”

    C、可以引导学前儿童通过多种分析器的协同活动来加深对对象的体验


    正确答案:ABC