以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准,幼儿对色彩的运用可以分为()。A、涂抹阶段B、装饰阶段C、再现和表现阶段

第1题：

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为涂抹阶段、（）、再现和表现阶段三个阶段。
装饰阶段
略

第2题：

装饰色彩是通过主观的色彩关系处理，加大或减弱补色对比、明度关系。

第3题：

2、下面哪一个不是纪录片拍摄角度的功能？

A．体现现场叙事关系

B．表现现场人物关系

C．角度的主观与客观

D．决定画面色彩风格

第4题：

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可以分为（）、（）、（）三个阶段。
涂抹阶段；装饰阶段；再现和表现阶段
略

第5题：

色彩的感觉联想构成又称为主题性配色，它利用人们的感觉联想作用，和各种色彩与图形在表现不同感情时的共性，采用方格或抽象形态，通过布局及色彩的匹配关系来表现主题，使画面产生强烈的心理效应。