集体教学活动的实施与指导,可以从以下()方面入手,最后要注意结束活动的时间及方式A.明确任务,引起兴趣,导入活动B.引导学前儿童运用多种感官、多种方法进行感知、操作C.使学前儿童真正成为学习的主体D.引导学前儿童学习用各种方式进行表达

第1题：

专门的学前儿童科学教育活动按教师指导程度，以及组织方式的不同，可以将专门的科学教育活动分为集体教学活动、（）活动和（）活动等。
区角；偶发性
略

第2题：

集体教学活动是最好的教学方式。

第3题：

3、下列关于集体教学活动优越性的表述中，错误的是（)。

A．集体活动的学习效率较高

B．在集体活动中，教师的间接指导较多

C．集体活动有着集中学习的气氛和紧凑的时间安排

D．集体活动为儿童提供了同伴间相互学习、启发的机会

第4题：

幼儿园教学活动组织的形式根据活动方式的不同，可以分为（）、分组教学和个别教学三种形式。（集体教学
集体教学
略

第5题：

12、具体落实学校心理健康教育的生活性原则可以从以下哪几个方面入手？（）

A．要注意学校心理健康教育的针对性

B．要注意学校心理健康教育的全面性

C．要注意学校心理健康教育的时效性

D．要注意学校心理健康教育的活动性