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:最近,美国方面有这样一种论调,即由于不同的国家有着不同的储蓄和投资取向,全球经济出现失衡,新兴经济体的高储蓄为全球信贷泡沫埋下种子。不可杏认,全球经济失衡的现象确实存在。一方面,美国因过度消费、政府开支扩大、储蓄率下降等因素导致经常项目恶化,贸易赤字攀升;另一方面,新兴经济体和石油输出国依靠出口,积累大量美元储备。表面上看,似乎在两者的共同作用下,出现了全球经济失衡,这其实是混淆了因果。通过这段文字我们可以知道,作者的观点( )。A.同意美国方面的说法B.不同意美国方面的说法C.看不出作者同意不同意D.

题目

:最近,美国方面有这样一种论调,即由于不同的国家有着不同的储蓄和投资取向,全球经济出现失衡,新兴经济体的高储蓄为全球信贷泡沫埋下种子。不可杏认,全球经济失衡的现象确实存在。一方面,美国因过度消费、政府开支扩大、储蓄率下降等因素导致经常项目恶化,贸易赤字攀升;另一方面,新兴经济体和石油输出国依靠出口,积累大量美元储备。表面上看,似乎在两者的共同作用下,出现了全球经济失衡,这其实是混淆了因果。通过这段文字我们可以知道,作者的观点( )。

A.同意美国方面的说法

B.不同意美国方面的说法

C.看不出作者同意不同意

D.有保留地同意美国方面的看法


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更多“:最近,美国方面有这样一种论调,即由于不同的国家有着不同的储蓄和投资取向,全球经济出现失 ”相关问题
  • 第1题:

    关于基金与银行储蓄存款差异的说法,错误的是( )。

    A.目标客户不同:银行储蓄存款的目标客户是保守型客户;基金目标客户是激进型客户
    B.收益与风险特性不同:基金收益具有一定的波动性;银行存款利率相对固定
    C.信息披露成都不同:基金管理人必须定期向投资者公布基金的投资运作情况,银行则不需要这样做
    D.性质不同:基金是一种收益凭证;银行储蓄是一种信用凭证

    答案:A
    解析:
    本题考查基金与股票、债券的差异。基金与银行储蓄存款有着本质的不同,主要表现在以下几个方面:(1)性质不同;(2)收益与风险特性不同;(3)信息披露程度不同。

  • 第2题:

    基金与银行储蓄存款有着本质的不同,主要表现在()。

    A:性质不同
    B:收益与风险特性不同
    C:信息披露程度不同
    D:所筹资金的投向不同

    答案:A,B,C
    解析:
    虽然开放式基金主要通过银行代销,但基金与银行储蓄存款还是有着本质的区别,主要表现在以下几个方面:①性质不同。基金是一种受益凭证;而银行储蓄存款是一种信用凭证。②收益与风险特性不同。基金收益具有一定的波动性,投资风险较大;而银行的存款利率相对固定,投资也相对比较安全。③信息披露程度不同。基金管理人必须定期向投资者公布基金的投资运作情况;而银行吸收存款后不需要再向存款人披露资金的运用情况。

  • 第3题:

    圣诞老人在不同国家有着不同的名字,在美国,它叫Santa Claus,在英国,它叫()。

    A.Christ kind

    B.Father Christmas

    C.Saint Nick

    D.Saint Nicholas


    B

  • 第4题:

    不同的人由于( )的不同,其投资风险承受能力不同;同一个人也可能在不同的时期、不同的年龄阶段及其他因素的变化而表现出不同的风险承受能力。
    Ⅰ家庭财力
    Ⅱ学识
    Ⅲ投资时机
    Ⅳ个人投资取向

    A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
    B.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
    C.Ⅱ、Ⅳ
    D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

    答案:D
    解析:
    不同的人由于家庭财力、学识、投资时机、个人投资取向等因素的不同,其投资风险承受能力不同;同一个人也可能在不同的时期、不同的年龄阶段及其他因素的变化而表现出对投资风险承受能力的不同。不同风险承受能力的投资者一般分为五大类:保守型投资者、中庸保守型投资者、中庸型投资者、中庸进取型投资者、进取型投资者。

  • 第5题:

    课程内容的选择有哪几种不同的取向?每一种取向各有什么特点?
    课程内容的选择取向主要有:
    (1)课程内容即教材。将课程内容作为学生习得的知识来对待,这些知识体现为事实、原理、体系等形式。
    (2)课程内容即学习经验。学习经验指学生与外部环境的相互作用。学习经验取向强调的是:决定学习的质
    和量的是学生而不是教材,学生是一个主动的参与者。教师的职责是要构建适合学生能力与兴趣的各种情境,以便为每个学生提供有意义的经验。
    (3)课程内容即学习活动。这种取向的重点放在学生做些什么,而不是放在教材体现的学科体系。以活动为取向的课程,特别注意课程与社会生活的联系,强调学生在学习中的主动性。