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新课程改革对课程结构提出了()等要求。A.强调综合性B.加强选择性C.确保均衡性

题目

新课程改革对课程结构提出了()等要求。

A.强调综合性

B.加强选择性

C.确保均衡性

相似考题

1.为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现出新课程的结构特征是( )。A.均衡性 B.选择性 C.独立性 D.综合性

2.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。A.强制性、普及性和统一性 B.统一性、综合性和强制性 C.均衡性、综合性和选择性 D.科学性、基础性和发展性

3.新课程结构的主要特点不包括（　　）。A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性

4.我国新课程改革中课程结构调整的基本特征不包括( )。A.多样性 B.均衡性 C.综合性 D.选择性

更多“新课程改革对课程结构提出了()等要求。 A.强调综合性 B.加强选择性 C.确保均衡性 ”相关问题

  • 第1题：

    新课改倡导分配课程的课时容量，适当减少“主课”的课时，增加音、体、美等学科的容量，体现了新课程改革的()。

    A.均衡性
    B.综合性
    C.基础性
    D.选择性

    答案：A
    解析：
    【知识点】新课改课程结构的特点
    在课程改革的目标中，倡导合理分配不同科目的课时比重，体现了课程结构的均衡性。

  • 第2题：

    新课程结构的特点主要体现为

    A．不均衡性

    B．综合性

    C．选择性

    D．均衡性


    综合性;选择性;均衡性

  • 第3题：

    为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重练习学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是（）。

    A．均衡性

    B．选择性

    C．独立性

    D．综合性


    D 新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。题干描述的是综合性的特征。课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。

  • 第4题：

    为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重联系学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系，这体现的新课程的结构特征是()。

    A.均衡性
    B.选择性
    C.独立性
    D.综合性

    答案：D
    解析：
    新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面，题干描述的正是综合性的要求。

  • 第5题：

    为了改变传统课程过分强调学科本位的现象，新课程注重学生经验和生活实际，提倡和追求不同学科间的彼此关系。这体现的新课程结构特征是（）。

    A．均衡性

    B．选择性

    C．独立性

    D．综合性


    D 新课程结构特征主要体现在综合性、选择性和均衡性三个方面。题干描述的是综合性的特征。课程结构的选择性是针对我国不同地区、不同学校和不同学生的差异而提出的。均衡性是依据全面发展的理论和素质教育的思想而提出的，即我国要培养的是德智体全面、和谐、均衡发展的“完整”的人。

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