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人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。()

题目

人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。()

相似考题

1.人文主义教育家的儿童教育思想述评。

2.在教学方法上，文艺复兴时期人文主义教育反对（）主义的强迫注入。

3.人文主义教育思想的基本主张和特征有哪些？

4.文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在教学方法上，英国教育家斯宾塞反对旧式教学中那种机械背诵、压制儿童心智发展的做法，而提出（）。

    A.要培养学生学习的主动性，鼓励自我教育

    B.教学要适应儿童的认识能力

    C.教学要创设适宜的学习情境

    D.教学要遵循儿童的学习兴趣


    参考答案：A, B, D

  • 第2题：

    在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是
    A．改造主义教育 B．要素主义教育
    C．永恒主义教育 D．结构主义教育


    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张通过（）来让儿童学习。

    A游戏

    B背诵

    C故事

    DA和C


    D
    略

  • 第4题：

    在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是

    A.改造主义教育
    B.要素主义教育
    C.永恒主义教育
    D.结构主义教育

    答案：D
    解析：
    在现代欧美教育思潮中，结构主义教育主张传授学科的基本概念和原理，提倡发现学习。

  • 第5题：

    尼德兰人文主义教育家伊拉斯谟斯主张幼儿教育中（）。

    A基督教人文主义化

    B以基督教教育为重点

    C以人文主义教育为重点

    D废除基督教教育


    A
    略

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