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文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。()此题为判断题(对，错)。

题目
文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的__________、法国的蒙田和__________等。

2.人文主义教育在教学方法上主张压制儿童的学习兴趣。()

3.文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家批判了性恶论的儿童观。()此题为判断题(对，错)。

4.文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的______、法国的蒙田和______等。

更多“文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家强调幼儿教学必须考虑儿童的兴趣。() ”相关问题

  • 第1题：

    文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的 _____、法国的蒙田和_____ 等。


    正确答案：
    维多里诺拉伯雷

  • 第2题：

    文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。


    答案：维多里诺|拉伯雷|
    解析：

  • 第3题：

    下列关于幼儿教学指导与游戏指导关系的叙述中，正确的是（）

    A游戏更多地强调“目的”“计划”“效果”

    B对幼儿来说，游戏可以代替教学

    C游戏是幼儿同伴交往的基本形式

    D教学强调“兴趣”“表现”“过程”


    C
    游戏是幼儿伙伴交往的基本途径，构成幼儿园生活不可缺少的重要内容，同时在游戏中发生看大量的学习活动，游戏中的学习也需要教师的支持、帮助与指导

  • 第4题：

    文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{ }、法国的蒙田和{ }等。


    答案：维多里诺,拉伯雷,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第5题：

    由于过分强调儿童兴趣和自由而导致体育教学组织和过程过分松散的是（　　）

    A.实用主义教育
    B.主智主义体育教育
    C.自然体育教育
    D.以上均不正确

    答案：A
    解析：
    实用主义教育和新体育学说带来了体育教育理论与实践的一场革命，促进了体育的科学化和社会化，促进了对儿童身体发育规律和体育教学过程的研究，它的许多观点至今仍有现实意义。但它过分强调儿童的兴趣和自由，导致了体育教学组织和过程的过分松散。

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