从整体上来看，符号是电视教材的主体部分。A、动画B、解说词C、活动图像D、字幕

第1题：

第2题：

第3题：

在正常速度下，一般电视教材解说词是1秒钟（）字。

• A、1
• B、2
• C、3
• D、4

正确答案:B

第4题：

电视教材的解说词都应具有的特性是（）。

• A、续接
• B、嫁接
• C、剪接
• D、插接

正确答案:A,D

第5题：

电视教材是一种视听结合的教材，画面固然是基础，而解说词也是一个重要的组成部分，解说词在实际应用中可以起到的作用包括（）.

• A、补充画面
• B、反衬画面
• C、提示画面
• D、概括画面

正确答案:A,C,D

第6题：

解说词和画面在不同表达形式的电视教材中起着不同的作用，其中解说词和画面都起重要作用的是哪种表达形式的电视教材（）

• A、图解型
• B、课堂讲授型
• C、戏剧型
• D、外景讲授型

正确答案:C

第7题：

下列选项中，用CoolEdit可以实现的是（）

• A、添加字幕
• B、图像合成
• C、音频降噪
• D、生成动画

正确答案:C

第8题：

在电视评论运用的符号组合中，表意功能最全面、最能发挥评论主体能动性的符号组合是（）

• A、画面
• B、解说词
• C、同期声
• D、屏幕文字

正确答案:B

第9题：

如果想让影片的片头字幕和图像一起以“缩放”动画放映，如何操作?

正确答案:①单击“标题”选项卡。双击预览窗口，输入片头字幕。在“动画”面板中的“应用动画”复选框中打勾，在“类型”弹出菜单中选择一个类型。譬如：缩放。
②在“时间轴”上右击鼠标，选择“插入图像”命令。从打开的“打开图像文件”对话框中选择一个图像文件。

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

电视教材大多数是在（）配音时配解说词。

正确答案:后期

第16题：

解说词由谁来讲决定来解说词的形式，戏剧型电视教材多采用剧中人对话的形式，讲授型电视教材采用教师面对学生讲话的形式，图解型电视教材常采用的形式是（）。

• A、培训的形式
• B、讲授的形式
• C、剧中人对白的形式
• D、旁白的形式

正确答案:D

第17题：

解说词有别于文字教材的写法，也不能将教师的课堂讲授搬出来。不管哪类电视教材的解说词都应具有的特性是（）.

• A、科学、准确
• B、精炼、简明
• C、通俗、口语化
• D、个性化

正确答案:A,B,C

第18题：

电视教材解说词的形式有（）

• A、音乐音响的形式
• B、旁白的形式
• C、讲授的形式
• D、对白或独白的形式

正确答案:B,C,D

第19题：

电视教材的制作包括（）

• A、拍摄
• B、编辑
• C、配音合成
• D、字幕

正确答案:A,B,C,D

第20题：

从整体上来看，（）符号是电视教材的主体部分。

• A、动画
• B、解说词
• C、活动图像
• D、字幕

正确答案:C

第21题：

画面：青菜地，蝴蝶飞来飞去。蜜蜂在花朵上采蜜。蝴蝶飞落在大葱上。解说词：在自然界，到处都可以看到形形色色的昆虫。以上解说词在图解型电视教材中所起的作用是（）

• A、补充画面
• B、提示画面
• C、概括画面
• D、强化画面

正确答案:C

第22题：

第23题：

第24题：