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()是对评价作“质”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。A、绝对评价B、相对评价C、定性评价D、诊断性评价

题目
()是对评价作“质”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。

A、绝对评价

B、相对评价

C、定性评价

D、诊断性评价

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1.定性评价是对评价作“量”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。()A、错误B、正确

2.运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（ ）。A.绝对评价 B.相对评价 C.定量评价 D.定性评价

3.运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法进行评价，这种教学评价是（　　）。 A．绝对评价 B．相对评价 C．定量评价 D．定性评价

4.辩证思维的基本方法有（ ） A.归纳和演绎 B.分析和综合 C.抽象与具体 D.逻辑与历史相统一

更多“()是对评价作“质”的分析,运用的是分析和综合、比较和分类、演绎和归纳等逻辑分析方法,对评价所获取的数据资料进行思维加工。 ”相关问题

  • 第1题：

    对评价做“质”的分析，运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑方法，对评价所获取的数据资料进行思维加工的评价方法为（　　）。

    A.定性分析
    B.定量分析
    C.形成性评价
    D.诊断性评价

    答案：A
    解析：
    定性评价是对评价做“质”的分析，运用的是分析、综合、比较、分类、演绎、归纳等逻辑分析方法，分析结果是没有量化的描述性资料。故选A。

  • 第2题：

    定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    辩证思维方法是人们正确进行理性思维的方法。主要有（）。

    A．归纳和演绎

    B．分析和综合

    C．抽象与具体

    D．历史和逻辑相统一


    分析和综合;抽象和具体;逻辑和历史相统一

  • 第4题：

    运用概念、判断、推理等思维形式，对有关因素进行归纳、演绎、综合的投资项目评价方法属于()

    A:哲学方法
    B:专业方法
    C:逻辑方法
    D:综合方法

    答案：C
    解析：
    逻辑方法是运用概念、判断、推理、假说等逻辑思维形式，对事物进行归纳、演绎、综合。

  • 第5题：

    定性评价是运用统计分析、多元分析等多种教学方法和手段，对所获取的数据资料进行量化处理和分析，找到集中趋势的量化指标，作出综合性的定量描述和价值判断的一种教学评价方法。

    A对

    B错


    错
    略

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