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利普和雷尼伯格认为在知觉和动作水平上出现的()是最基本的认知过程,是言语水平的概念学习的前提。A.概念理解B.概念获取C.概念同化D.概念形成

题目
利普和雷尼伯格认为在知觉和动作水平上出现的()是最基本的认知过程,是言语水平的概念学习的前提。

A.概念理解

B.概念获取

C.概念同化

D.概念形成

相似考题

1.柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于 水平。

2.科尔伯格认为道德发展的三个水平是:（ ）、习俗水平和后习俗水平。

3.柯尔伯格认为人的道德认知经历了三个不同水平的发展过程即（ ）。 A.感知运算水平 B.具体运算水平 C.前世俗水平 D.世俗水平 E.后世俗水平

4.认知是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。它包括感觉、知觉、记忆、想象、_______和言语等。

更多“利普和雷尼伯格认为在知觉和动作水平上出现的()是最基本的认知过程,是言语水平的概念学习的前提。 ”相关问题

  • 第1题：

    美国心理学家柯尔伯格研究证明，人的道德认知遵循着从（ ）水平到（ ）水平，再到（ ）水平的发展过程。


    答案：前习俗,习俗,后习俗,
    解析：

  • 第2题：

    科尔伯格认为，儿童的品德发展水平与其（　　）直接相联系，具有阶段性

    A.自尊水平
    B.思维发展水平
    C.自我意识发展水平
    D.社会认知水平

    答案：D
    解析：
    科尔伯格的道德发展理论与皮亚杰的认知发展理论一样，都重视认知发展对道德发展的重要作用，从而提出一套学习的等级制，分为诸层次或阶段。但科尔伯格不仅将皮亚杰有关认知发展的理论延伸到了道德发展领域，而且超越了皮亚杰将道德发展划分为他治和自治的简单论述，划分了6个阶段，更强调社会认知对道德发展的作用。

  • 第3题：

    采用两难故事来判断儿童道德认知水平的教育家是（）

    A蒙台梭利

    B柯尔伯格

    C维尔

    D奥斯勒


    B
    略

  • 第4题：

    柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，大部分青年和成人都处于（ ）水平。


    答案：习俗,
    解析：

  • 第5题：

    柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（）

    A自尊水平

    B思维发展水平

    C自我意识发展水平

    D社会认知水平


    B
    略

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