A.有利于更好地发挥师范院校的功能
B.有利于提高教师培养质量
C.有利于师范院校“学术性”的提高
D.有利于狭隘的传统“小师范”观念的转变
1.我国教师教育改革的具体思路是()A.教师培养以“定向型”为主,其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业,积极探索教师教育的新模式D.以上全是
2.以独立的师范院校为主体的师资培养体系,我们称之为()A、“封闭式师范教育”B、“理想型师范教育”C、“开放型师范教育”D、“非定向型的师范教育”
3.一些国家师资培养渠道打破原有的由单一的师范院校培养模式,使非师范类院校也能培养师资,这体现了师范教育的何种趋势()A、专业化B、终身化C、模式的日益开放化D、课程的日益综合化
4.在教师的培养体制中,所谓定向型培养是指()。A.师范院校培养B.不确定发展方向C.不事先联系工作单位D.非师范院校培养
第1题:
《内蒙古自治区民族教育条例》规定,( )根据实际需要,应当面向边远贫困少数民族地区免费定向培养师范生。
A.大中专院校
B.区内师范院校
C.民族师范院校
D.所有师范院校
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: