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在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。A.选人方法的片面性B.选人标准的偏差性C.录用人选的绝对性D.选人态度的错误性

题目
在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。

A.选人方法的片面性

B.选人标准的偏差性

C.录用人选的绝对性

D.选人态度的错误性

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1.波浪理论只考虑价格形态上的因素，而忽视了成交量方面的影响，这给人为制造形状的人提供了机会。 （ ）

2.传统绩效评价在考量企业绩效时，出现的问题不包括()。A.只以财务衡量为主 B.忽视了企业外在因素 C.忽视企业长期需要 D.具备较强的产品创新能力

3.以杜邦财务分析体系为代表的传统绩效评价体系在考量企业绩效时，存在的问题不包括（ ）。A.对无形资产和智力资产的确认、衡量难以奏效，它只以财务衡量为主B.对企业经营绩效的评价注重于企业内部的管理水平和生产效率，而忽视了企业外在因素C.对企业经营绩效的评价注重于企业外在因素，而忽视了企业内部的管理水平和生产效率D.传统绩效考评制度与企业的战略和竞争优势关系不大，并且只看重短期绩效，忽视企业长期需要

4.不属于20世纪80年代末期美国学前教育存在弊病的是()。A、片面强调技能技巧的训练B、忽略给儿童提供学习和活动的时间C、忽视幼儿学习的兴趣D、忽视教师的培训

参考答案和解析
参考答案：B
更多“在挑选教师时,只看重外在的、技能技巧方面的因素,而忽视对学习能力、个性特点与科学性的选择标准,体现了()。 ”相关问题

  • 第1题：

    李老师认真学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（　　）。

    A 、 终身学习的理念
    B 、 先进的管理策略
    C 、 良好的沟通能力
    D 、 高超的教育技能、

    答案：A
    解析：
    幼儿教师要具有终身学习的理念，体现在学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。李老师的做法体现了这一点。

  • 第2题：

    教师尽可能采用最好的技能和技巧来使学生掌握某种学习，这体现了教师的角色为（）

    A执行者

    B治疗者

    C辅助者

    D解放者


    A
    略

  • 第3题：

    4、李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行)》，并制定了自己的专业发展规划。李老师的做法体现了（）

    A．终身学习的理念

    B．先进的管理策略

    C．良好的沟通能力

    D．高超的教育技能


    A

  • 第4题：

    李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了白己的专业发展规划。李老师的做法体现了( )。

    A、终身学习的理念
    B、先进的管理策略
    C、良好的沟通能力
    D、高超的教育技能

    答案：A
    解析：
    终身学习由教师职业特点决定，是教师专业发展的不竭动力，也是时代发展的要求。幼儿园教师要制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展的自觉性。李老师认真学习《幼儿园教师专业标准（试行）》，并制定了自己的专业发展规划，体现了终身学习的理念。

  • 第5题：

    教师用最好的技能和技巧促进学生学习，这体现了教帅在教学中的角色为（）

    A解放者

    B执行者

    C治疗者

    D辅助者


    B
    略

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