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综合实践活动课程作为原有“活动课”的新发展,有如下几个基本特征:()A、课程目标的核心是培养学生的创造精神和实践能力B、独立而独特的课程形态C、注重课程内容的综合性D、注重活动方式的多元性

题目

综合实践活动课程作为原有“活动课”的新发展,有如下几个基本特征:()

A、课程目标的核心是培养学生的创造精神和实践能力

B、独立而独特的课程形态

C、注重课程内容的综合性

D、注重活动方式的多元性


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参考答案和解析
参考答案:A,B,C,D
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  • 第1题:

    请教教师资格考试:简述综合实践活动课程的基本特征。

    简述综合实践活动课程的基本特征。


    答:1、综合性:体现在学科综合、时空综合、学习方式方面的综合。
    2、实践性、活动性:以活动为主要形式,强调亲身经历,要求学生在各项活动中通过“做”“考察”“实验”“探究”等活动去发现和解决问题,发展实践能力和创新能力。
    3、开放性:课程的时空的是开放的;同时不是单一的学习方式,学生必须从观察中学,从访问中学,从劳动中学,从实验中学,从画中学,从唱中学,也就是在活动中学。
    4、生成性:生成包括学生活动主题的生成,活动过程的生成。但是要注意处理好预设与生成的关系。
    5、自主性:学生就是课程实施的主体,从活动主题或课题的提出,到活动方案的制定的,再到活动的实施,都应该让学生自主活动。
    6、课程性:这些特点体现在实践活动课程的设计、实施、地位和管理等方面。

  • 第2题:

    简述综合实践活动课程的基本特征.


    答案:
    解析:
    (1)综合性:体现在学科综合、时空综合、学习方式方面的综合。(2)实践性、活动性:以活动为主要形式,强调亲身经历,要求学生在各项活动中通过 “做”、“考察”、“实验”、“探究”等活动去发现和解决问题,发展实践能力和创新能力。(3)开放性:课程是时空的,是开放的,同时不是单一的学习方式,学生必须从观察中学,从访问中学,从劳动中学,从实验中学,从画中学,从唱中学,也就是在活动中学。(4)生成性:生成包括学生活动主题的生成,活动过程的生成。但是要注意处理好预设 与生成的关系。(5)自主性:学生就是课程实施的主体,从活动主题或课题的提出,到活动方案的制定, 再到活动的实施,都应该让学生自主活动。(6)课程性:这些特点体现在实践活动课程的设计、实施、地位和管理等方面。

  • 第3题:

    下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确的是()。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D

  • 第4题:

    为培养学生的创新精神和实践能力,加强课程与社会、科技、学生发展的联系,从小学至高中都新增加了一门必修课。它是( )

    A.综合课程

    B.分科课程

    C.活动课程

    D.综合实践活动课程


    正确答案:D

  • 第5题:

    综合实践活动课程实施评价包括三个维度,下列不属于这三个维度的是()。

    A学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价

    B教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)

    C学校对综合实践活动课开展的支持

    D对综合实践活动课程自身改进的评价


    B