在进行社区健康教育诊断中不妥的是
A、列出现存或潜在的健康问题
B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题
C、分析健康问题对教育对象的威胁程度,确定健康教育的首选问题
D、分析进行健康教育的能力和资源
E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素
第1题:
第2题:
第3题:
在社区健康教育程序中完成“找出社区中现存的健康问题”的步骤是()
第4题:
对收集的社区资料进行分析、推断现存或潜在的社区健康问题的过程属于()
第5题:
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。上述过程是()
第6题:
护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存或者潜在的健康问题或生命过程问题的反应的一种临床判断,护理诊断又称护理问题。
第7题:
实施社区健康教育计划
社区健康教育评估
制定社区健康教育计划
社区健康教育诊断
社区健康教育评价
第8题:
确定目标心理与环境因素
确定社区中与心理、环境因素有关的其他因素
确定目标健康相关行为
确定目标健康问题
找出改善目标健康相关行为,进而解决目标健康问题的方法、途径
第9题:
对
错
第10题:
健康的社区护理诊断
现存的社区护理问题
潜在的社区护理问题
现存的和潜在的社区护理问题
现存的、潜在的和健康的社区护理诊断
第11题:
社区健康教育评估
社区健康教育诊断
制定社区健康教育计划
实施社区健康教育计划
第12题:
第13题:
第14题:
社区护理程序是护士通过()社区护理对象的身心状况和社会适应能力,确认现存的或潜在的(),制定适合社区护理对象的(),采取适当的()以解决社区护理对象现存的或潜在的(),使社区护理对象恢复健康或达到最佳健康状态的一个过程。
第15题:
在社区健康教育程序中完成"帮助教育对象排列健康教育需求的次序"的步骤是()
第16题:
社区护理诊断中的"一段式"表述方法常用于表述()
第17题:
健康教育的原理是运用社会学和流行病学方法诊断()
第18题:
健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病;对疾病或健康问题有影响的危险因素;重点受累人群及其特征等内容。上述过程是()
第19题:
列出存在的健康问题
选出可以改善的问题
排列对健康的威胁程度
确定健康教育的首选问题
找出健康问题的相关因素
第20题:
社区健康诊断
流行病学诊断
教育策略分析
健康需求分析
确定优先项目
第21题:
社区护理评估
社区护理诊断
社区护理目标
社区护理评价
第22题:
社区健康诊断
流行病学分析
教育策略分析
健康需求分析
确定优先项目
第23题:
现存的健康问题
潜在的健康问题
健康问题的相关因素
解决问题可利用的资源
健康问题的症状和体征