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在"食精良弗知其旨"中，"旨"的意义是( )A、含义B、意趣C、美味D、甜味

题目

在"食精良弗知其旨"中，"旨"的意义是( )

A、含义

B、意趣

C、美味

D、甜味

相似考题

1.“虽有佳肴,弗食,不知其旨也”句中“旨”可以理解为()。A、味美B、圣旨C、旨令D、美食

2.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是（ ）A.藏息相辅 B.启发诱导 C.教学相长 D.长善救失

3.《学记》：“虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。”这是( )。A.我国社会主义教师与学生关系的基本要求之一 B.我国社会主义教师与家长关系的基本要求之一 C.我国社会主义学生与学生关系的基本要求之一 D.我国社会主义教师与教师关系的基本要求之一

4.“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )A.藏息相辅 B.启发诱导 C.教学相长 D.长善救失

参考答案和解析
参考答案：C
更多“在"食精良弗知其旨"中,"旨"的意义是( )A、含义B、意趣C、美味D、甜味 ”相关问题

  • 第1题：

    《礼记·学记》中“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也”所强调的是（ ）

    A.循序渐进
    B.教学相长
    C.启发性
    D.因材施教

    答案：B
    解析：
    题干的意思大致是说：尽管有美味可口的菜肴，不吃是不会知道它的美味的；尽管有高深完善的道理，不学习也不会了解它的好处。所以，通过学习才能知道自己的不足，通过教人才能感到困惑。知道自己学业的不足，才能反过来严格要求自己；感到困惑然后才能不倦地钻研。这是《学记》中对“教学相长”的论述。

  • 第2题：

    【填空题】现实主旨的主要方法有标题点旨、开宗托旨 、 、 、 、小标题点旨。


    艺术描绘的客观性;艺术形象的典型性;思想倾向和情感的隐蔽性

  • 第3题：

    5、“食旨不甘”这句话中“旨”的意思是

    A．圣旨

    B．美味的食物

    C．旨意

    D．意思


    美味的食物

  • 第4题：

    3、主旨的（）表现形式，是在文章主体部分直接或间接地表达主旨。

    A．标题明旨

    B．开头明旨

    C．文中明旨

    D．篇末点旨


    文中明旨

  • 第5题：

    1、简历的四个关键词是

    A．知 职 旨 智

    B．知 执 止 智

    C．知 职 止 智

    D．知 执 止 质


    C

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