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医生问病人来院几天了，病人答道:“2天了，鸡在叫，人生、人生，我是周老师，宝莲灯，保养身体……”这属于什么症状A、思维松弛B、持续言语C、思维贫乏D、思维奔逸E、象征思维

题目

医生问病人来院几天了，病人答道:“2天了，鸡在叫，人生、人生，我是周老师，宝莲灯，保养身体……”这属于什么症状

A、思维松弛

B、持续言语

C、思维贫乏

D、思维奔逸

E、象征思维

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1.一位病人拔牙后，医生打电话进行回访，以下是医生和患者的通话记录。医生：您好!我是某某医生，请问拔牙后感觉怎么样啊?病人：这几天比较痛，还有点肿，我一照镜子发现伤口有点白色，是不是发炎了?医生：拔牙后3天内有点痛、有点肿、伤口有点发白，你很担心是吧?病人：哦，我担心是不是发炎了?医生：不是发炎，这是正常现象，你不用担心，过几天就会好的。病人：哦，那我就不担心了。谢谢医生!在以上沟通过程中，医生很好地运用了以下哪项沟通技能?A.建立伙伴关系B.预先准备C.表达同理心D.鼓励和肯定E.非语言性沟通

2.周某，女，23岁。医生问她来院几天了，她答道：“2天了，鸡在叫，人生、人生，我是周老师，宝莲灯，保养身体……”。这种症状属于A．思维散漫B．思维奔逸C．持续言语D．象征思维E．思维贫乏

3.医生问病人为什么住院了,病人答道;"我有两个孩子,红桃代表我的心,你放开手,是计算机病毒,保养自己……"。这属于什么症状A、思维奔逸B、病理性赘述C、刻板言语D、持续言语E、思维破裂

4.医生问患者为什么住院了，患者答道："我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己……"这属于什么症状A、思维奔逸B、病理性赘述C、刻板言语D、思维破裂E、强迫思维

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  • 第1题：

    医生问病人为什么住院了，病人答道：“我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己……”，这属于什么症状

    A、思维奔逸

    B、病理性赘述

    C、刻板言语

    D、持续言语

    E、思维破裂


    参考答案：E

  • 第2题：

    女性，35岁，医生问病人为什么住院了，病人答道："我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己……"，此症状属于

    A.思维奔逸

    B.病理性赘述

    C.刻板言语

    D.持续言语

    E.思维破裂


    正确答案：E

  • 第3题：

    7、医生问病人为什么住院了，病人答道：“我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己……”，这属于什么症状

    A．思维奔逸

    B．病理性赘述

    C．刻板言语

    D．思维破裂


    E

  • 第4题：

    某教学医院一组实习医生在产科实习，一位年轻的女病人前来就诊，当着男实习生的面，说完病史已满脸通红。做妇检时，女病人恳请老师请男生回避，要求老师做。老师不同意说："他们给你看病，就是我给你看病；他们不看，我也不看。"女病人无奈，扭头便走了。下列对医生评价中，错误的是

    A．医生的做法违背了医生基本的道德义务

    B．医生的做法实质上侵犯女病人的自主权，患者有权选择哪位医生看病

    C．医生的做法没错，教学医院就得这样看病

    D．医生强让男实习生给病人看病，侵犯女病人的隐私权

    E．医生放任病人离去是对病人缺乏医德情感


    正确答案：C

  • 第5题：

    医生问病人为什么住院了，病人答道：“我有2个孩子，红桃代表我的心，你放开手，是计算机病毒，保养自己…”，这属于什么症状

    A、病理性赘述
    B、刻板言语
    C、持续言语
    D、思维破裂
    E、思维奔逸

    答案：D
    解析：
    思维破裂：指概念之间联想的断裂，建立联想的各种概念内容之间缺乏内在联系。表现为病人的言语或书写内容的句子之间含义互不相关，变成语句堆积，令人不能理解。严重时，言语支离破碎，成了语词杂拌。

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