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《能力标准》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和()。

题目
《能力标准》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和()。

相似考题

1.《教师资格条例》对教师的教育教学品质的基本要求包括：教育________和教育教学能力。

2.教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力()。A、教师信息技术应用能力B、学科教学能力C、专业自主发展能力

3.我国《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师信息技术应用能力的提高层次的要求是A．应用信息技术转变学习方式B．应用信息技术优化课堂教学C．使用信息技术提高教学效率D．使用信息技术提升教师能力

4.教育部实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程,要求教师提升三种能力( )A.教师信息技术应用能力B.学科教学能力C.教学研究的能力D.专业自主发展能力E.社会实践能力

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  • 第1题：

    2014年，教育部发布的《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》中的“基本要求”是指教师能应用信息技术 。


    正确

  • 第2题：

    《中小学教师信息技术应用能力标准》（教育部，2014）包含三个纬度（技术素养、计划与准备、组织与管理）和两个方面（应用信息技术优化课堂教学和应用信息技术转变学习方式）。


    技术素养;计划与准备;组织与管理;评估与诊断;学习与发展

  • 第3题：

    13、下列哪些项属于“中小学教师信息技术应用能力标准”中“学习与发展”维度的思想精髓？

    A．紧随时代不断进行专业自主发展

    B．建立起信息技术在专业发展中扮演重要角色的意识

    C．培养利用网络进行自身教育教学能力提升的好习惯

    D．该维度需建立起基本要求和发展性要求的分类意识


    优化课堂教学

  • 第4题：

    1、《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出的基本要求是

    A．应用信息技术优化课堂教学

    B．应用信息技术转变学习方式

    C．应用信息技术支持教师专业发展

    D．应用信息技术支持家校沟通


    技术素养;计划与准备;组织与管理;评估与诊断;学习与发展

  • 第5题：

    下列关于2004年和2014年两版教师教育技术能力标准说法正确的是（）。

    A．“信息技术应用”的内涵要比“教育技术”内涵丰富

    B．“14标准”中对适用人员类型进行了分类

    C．“14标准”比“04标准”更适合当前基础教育教学的需求

    D．“04标准”中将教师的能力需求分为基本要求和发展性要求


    师在专业发展过程中，需要不断地学习。因此，教师的在职培训和交流至关重要。现代教育技术则为处于不同时空的教师提供交流机会，如为教师交流所开发的教师联盟网站、教育教学论坛等，极大拓宽了教师交流的范围，丰富了教师交流的方式。目前教育技术也与教师教育深度融合，建设了教师网络研修社区和终身学习支持服务体系，促进教师自主学习，推动教学方式变革。

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