第1题:
此题为判断题(对,错)。
第2题:
A、杜威
B、夸美纽斯
C、凯洛夫
D、舒尔茨
第3题:
下面,()是近代教育史上主要的课程论思想的代表人物。
A斯宾塞
B洛克
C皮亚杰
D尼尔·诺丁斯
第4题:
《民主主义与教育》的作者是()。
第5题:
最早将效率理论引入教育管理学的教育家是()
第6题:
名作《教皇英诺森十世像》的作者是()。
第7题:
《傲慢与偏见》的作者是()国作家()。
第8题:
《增长极限论》的作者是()。
第9题:
名作《教皇英诺森十世像》的原作者是()
第10题:
涂尔干道德教育论
杜威的反对传统教育
科尔伯格的认知主义
诺丁斯的关怀理论
第11题:
斯宾塞
洛克
皮亚杰
尼尔·诺丁斯
第12题:
达芬奇
提香
乔尔乔内
多纳太罗
第13题:
A、诺齐克
B、麦金泰尔
C、罗尔斯
D、拉斯韦尔
第14题:
独立的德育学产生的标志是()。
A涂尔干道德教育论
B杜威的反对传统教育
C科尔伯格的认知主义
D诺丁斯的关怀理论
第15题:
以下不属于“品德教育”运动理论上的代表人物是()。
A托马斯·里可纳
B威廉·贝内特
C爱德华·怀因
D尼尔·诺丁斯
第16题:
关怀教育理论是由美国教育哲学研究会主席内尔﹒诺丁斯教授历经多年努力而形成,是西方教育理论的一种重要思潮。
第17题:
《树上的男爵》是哪一位意大利作家的作品()
第18题:
《爱的教育》的作者是意大利的()
第19题:
《经济学与公共目标》的作者是?()
第20题:
《乌比诺的维纳斯》的作者是下面哪一位()
第21题:
下列作者与作品对应正确的有哪些()
第22题:
康芒斯
克拉克
加尔布雷斯
道格拉斯·诺斯
第23题:
麦多斯
福雷斯特
鲍尔丁
罗宾斯