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班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序,为全班学生()。A.创造有序的学习生活环境B.创造学习兴趣C.培养管理能力D.活跃学习气氛

题目
班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序,为全班学生()。

A.创造有序的学习生活环境

B.创造学习兴趣

C.培养管理能力

D.活跃学习气氛

相似考题

1.班级管理的核心是（ ）。A.创造良好的学习环境B.确保班级的成绩C.学生的发展D.建立良好的师生关系

2.以培养学生实际运用知识和动手操作能力，发展创造性才能，激发兴趣和爱好等为主要目的的班级活动是（ ）。 A．班会活动 B．节日、纪念日活动 C．科技活动 D．课外阅读活动

3.课堂学习管理的基本功能包括()。A.促进师生心理健康B.建立良好的学习环境C.整顿班级秩序D.调动学生的积极性和自觉性，促进学生学习

4.班级管理的中心内容是 ( )A．班级常规管理B．班级教学管理C．班级学习管理D．班级生活管理

参考答案和解析
答案：A
更多“班级常规管理的主要目的是在班级建立基本的秩序,为全班学生()。 A.创造有序的学习生活环境B.创造学习兴趣C.培养管理能力D.活跃学习气氛”相关问题

  • 第1题：

    合作学习的主要组织形式是（ ）。

    A.个人学习

    B.现场学习

    C.班级学习

    D.小组学习


    正确答案：D
    合作学习是以小组为基本形式的一种教学活动。

  • 第2题：

    班级管理的基本功能是（ ）。
    A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
    B.调动班级成员参与班级管理的积极性
    C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
    D.进行社会角色的学习


    答案：B
    解析：
    班级管理的基本功能是调动班级成员参与班级管理的积极性。

  • 第3题：

    班级管理的主要功能是（）。
    A.实现教学目标、提高学习效率
    B.维持班级秩序
    C.形成良好的班风
    D.在自主活动中进行自我教育的思想


    答案：A
    解析：
    班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影 响。具体地说，班级管理的作用有助于实现教学目标，提高学习效率。班级组织产生的根本原因是为了 更有效地实施教学活动，因此，如何运用各种教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、 协调各种不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能。有效的班级管理可以将各教育要素有机结 合起来，为学生营造良好的学习环境和氛围，从而促进教育教学活动的顺利开展，顺利实现教学目标。故 正确答案为A。

  • 第4题：

    操行评定以教育目的为指导思想，以（ ）为基本依据。

    A.学生守则 B.班级秩序 C.校规 D.班级目标


    答案：A
    解析：
    操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结和评价。

  • 第5题：

    班级管理的主要功能是(　　)。

    　　A.维持班级秩序

    　　B.形成良好班风

    　　C.锻炼学生能力

    　　D.实现教学目标，提高学习效率


    答案：D
    解析：
    D【解析】班级管理的主要功能在于实现教学目标，提高学习效率，以利于更有效地开展实施教学活动。##niutk

  • 第6题：

    以下选项中，不属于班级常规管理主要内容的是( )。


    A.班级工作程序常规

    B.学习生活常规

    C.班级档案制度常规

    D.学生自治工作常规

    答案：D
    解析：
    班级常规管理的主要内容包括：①班级工作程序常规；②班级档案制度常规；③工作职责常规；④学生生活常规；⑤传统活动常规；⑥家长工作常规等。

  • 第7题：

    班级管理的基础和前提是班级的( )

    A.制度管理
    B.教学管理
    C.活动管理
    D.学习管理

    答案：A
    解析：
    班级制度的制定是班级管理能否实现实效与高效的重要前提，故班级的制度管理是班级管理的基础和前提。

  • 第8题：

    班级经营是为特殊学生创造一个支持性环境融合学习的重要手段，班级经营包括（）。


    正确答案:同学关系经营、物理环境规划、亲师沟通、班级团辅、多层次教学

  • 第9题：

    在班级授课制中，学生的学习主要是探究性学习，不利于培养学生的探索精神、创造能力和实际操作能力


    正确答案:错误

  • 第10题：

    课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）

    • A、保证
    • B、内容
    • C、途径
    • D、重点

    正确答案:D

  • 第11题：

    单选题
    课堂学习是我国目前学生学习活动的主要组织形式，建立课堂学习秩序是班级常规管理的（）
    A

    保证

    B

    内容

    C

    途径

    D

    重点


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    班级管理的内容主要包括（）
    A

    学籍管理

    B

    班级德育管理

    C

    班级学习管理

    D

    班级文体活动管理

    E

    班级常规管理


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有利于调动学生学习的主动性，培养他们学习能力和创造才能的教学组织形式是( )

    A.班级授课制
    B.分组教学制
    C.道尔顿制
    D.设计教学法

    答案：C,D
    解析：
    设计教学法和道尔顿制的特点在于：有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于系统知识的掌握，且对教学设施和条件要求较高。

  • 第14题：

    班主任进行班级管理的主要内容是（　　）

    A.班级岗位建设
    B.班级规则建设
    C.学习型团体建设
    D.班级文化建设
    E.班级环境建设

    答案：A,B,C
    解析：

  • 第15题：

    班主任工作的中心是( )

    A.进行个别教育
    B.组建班集体
    C.建立班级秩序
    D.指导学生学习


    答案：B
    解析：
    组织和培养班集体是班主任工作的中心。

  • 第16题：

    培养学生自我班级管理能力的能力是班级活动的最终目的（　　）。


    答案：对
    解析：

  • 第17题：

    班级管理的主要功能是(　　)。

    A.实现教学目标、提高学习效率
    B.维持班级秩序
    C.形成良好的班风
    D.锻炼学生能力、学会自治自理


    答案：A
    解析：
    班级管理对于班级活动的顺利进行，对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标，提高教学效率，以利于更有效地开展实施教学活动。

  • 第18题：

    在下列各种学习动机中，属于内在动机的是（ ）

    A.班级排名
    B.老师表扬
    C.家长鼓励
    D.学习兴趣

    答案：D
    解析：
    内在动机是指学生的学习目的是指向学习活动本身的，学习活动本身能使学生得到情绪上的满足，从而产生成功感。内在动机提供了一个促进学习和发展的自然力量，它在没有外在奖赏和压力的情况下，可以激发行为。D选项正确。

  • 第19题：

    为保证带教培训的质量、维持良好的学习秩序、提高学员学习效率是带教培训管理中（）的主要目的

    • A、教师管理
    • B、班级管理
    • C、学员管理
    • D、学籍管理

    正确答案:B

  • 第20题：

    建立班级常规有助于发展幼儿行为的有序性，强化秩序感。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    班级管理的中心内容是（）。

    • A、班级常规管理
    • B、班级教学管理
    • C、班级学习管理
    • D、班级生活管理

    正确答案:A

  • 第22题：

    班级管理的内容主要包括（）

    • A、学籍管理
    • B、班级德育管理
    • C、班级学习管理
    • D、班级文体活动管理
    • E、班级常规管理

    正确答案:B,C,D,E

  • 第23题：

    单选题
    班级管理的中心内容是（　　）。
    A

    班级常规管理

    B

    班级教学管理

    C

    班级学习管理

    D

    班级生活管理


    正确答案： B
    解析：
    班级管理是指教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。包括班级常规管理、班级教学管理、班级学习管理和班级生活管理。其中，班级生活管理是班级管理的中心内容。

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