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更多“班级管理的核心是( )。A.创造良好的学习环境B.确保班级的成绩C.学生的发展D.建立良好的师生关系”相关问题
  • 第1题:

    班级建设的核心要素是()

    A.班级建设目标

    B.学生成长目标

    C.学生发展期待

    D.班级环境


    答案:ABC

  • 第2题:

    创设良好的课堂教学心理环境应该()。

    A.变革教学方式,营造良好的教学气氛

    B.缩小班级规模

    C.改变教师的学生观

    D.倡导民主和谐的师生关系


    参考答案:ACD

  • 第3题:

    课堂学习管理的基本功能包括()。

    A.促进师生心理健康

    B.建立良好的学习环境

    C.整顿班级秩序

    D.调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习


    参考答案BD

  • 第4题:

    在下面的两个关系中,学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码),则外键是 学生(学号,姓名,班级号,成绩) 班级(班级号,班级名,班级人数,平均成绩)

    A.学生关系的“学号”

    B.班级关系的“班级号”

    C.学生关系的“班级号”

    D.班级关系的“班级名”


    正确答案:C
    解析:外键的概念是:当关系中的某个属性(或属性组合)虽不是该关系的关键字或只是关键字的一部分,但却是另一个关系的关键字时,则称该属性(或属性组合)为这个关系的外部关键字或外键。

  • 第5题:

    班级管理的功能包括( )

    A.实现教学目标,提高学习效率
    B.维持班级秩序,形成良好的班风
    C.提高学生思想,学会创新实践
    D.锻炼学生能力,学会自治自理

    答案:A,B,D
    解析:
    班级管理的功能包括:(1)有助于实现教学目标,提高学习效率;(2)有助于维持班级秩序,形成良好的班风;(3)有助于锻炼学生能力,学会自治自理。

  • 第6题:

    建立和发展良好的师生关系关键在于()。
    A.教师
    B.学生
    C.学校
    D.社会


    答案:A
    解析:
    教师与学生,是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系。良好的师生关系是教育教 学活动取得成功的必要保证。建立良好师生关系的关键在于教师。故正确答案为A。

  • 第7题:

    一个良好的班集体的基本标准是看班级学生学习成绩的高低。( )


    答案:错
    解析:
    一个良好的班集体的基本标准是:①有共同的奋斗目标。目标是集体发展的方向和动力,一个健全的班集体应有明确的奋斗目标。②形成分工明确、互相配合的学生干部队伍。学生干部队伍在班主任指导下完成自己的工作任务,他们认真负责,不断提高自身的修养,从而使集体及其成员都呈现出蓬勃向上的趋势。

  • 第8题:

    班主任工作的根本出发点是(  )。


    A.建立平等互信的师生关系

    B.建立完善的班级管理制度

    C.关心学生的全面发展

    D.公平对待班级每一位学生

    答案:C
    解析:
    坚持以人为本,以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点,要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。

  • 第9题:

    班级管理的主要功能是(  )。

      A.维持班级秩序

      B.形成良好班风

      C.锻炼学生能力

      D.实现教学目标,提高学习效率


    答案:D
    解析:
    D【解析】班级管理的主要功能在于实现教学目标,提高学习效率,以利于更有效地开展实施教学活动。##niutk

  • 第10题:

    根据学校管理理论,班主任工作的根本任务是(  )。

    A.提高学生学习成绩
    B.促进学生品德发展
    C.做好班级管理工作
    D.促进学生全面发展

    答案:D
    解析:
    班主任工作的内容很多,其根本在于促进学生的全面发展。根据题意,该题正确答案为:D。

  • 第11题:

    班级管理的主要功能是共同建立良好的班级秩序和健康的班级风气。


    正确答案:错误

  • 第12题:

    多选题
    课堂学习管理的基本功能包括()。
    A

    促进师生心理健康

    B

    建立良好的学习环境

    C

    整顿班级秩序

    D

    调动学生的积极性和自觉性,促进学生学习


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美国幼儿园班级管理的重点是()

    A.建立良好的师生关系

    B.创设班级环境

    C.建立合理的常规

    D.提供大量玩具


    参考答案:B

  • 第14题:

    班级管理的功能()

    A.促进学生的人格成长

    B.有助于实现教学目标,提高学习效率

    C.有助于锻炼学生能力,学会自治自理

    D.有助于维持班级秩序,形成良好的班风


    参考答案:BCD

  • 第15题:

    幼儿园班级管理的具体研究内容包括:()。

    A.对班级人财物时间、空间、信息的管理

    B.建立班级教师之间的良好合作关系

    C.建立良好的幼儿园班级

    D.了解每个幼儿,促进个体的全面发展


    参考答案:ABCD

  • 第16题:

    班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有极其重要的影响。关于班

    级管理的功能,下面的哪一点是错误的 【 】

    A.班级管理有助于实现教学目标,提高学习效率

    B.班级管理有助于维持班级秩序,形成良好班风

    C.班级管理有助于锻炼学生能力,学会自治自理

    D.班级管理有助于维护教师形象,加强纪律约束


    正确答案:D

  • 第17题:

    建立以学生为本的班级管理机制应做到( )。
    A.以满足学生的发展需要为目的 B.建立班级管理制度
    C.确立学生在班级中的主体地位 D.加强班主任对班级的管理
    E.训练学生自我管理班级的能力


    答案:A,C,E
    解析:
    BD两项与题意无关。

  • 第18题:

    班级管理的主要功能是(  )。


    A.实现教学目标、提高教学效率

    B.维持班级秩序

    C.形成良好的班风

    D.锻炼学生能力、学会自治自理

    答案:A
    解析:
    班级管理对学生的健康成长和全面发展具有很大的影响,其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率,以利于更有效地实施教学活动。

  • 第19题:

    下列关于班级管理的描述,错误的是( )

    A.班级管理是直线式发展的静态过程
    B.班级管理内容主要有班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理和班级活动管理
    C.班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动
    D.班级管理的基本功能是调动班级成员的积极性共同建立良好班集体


    答案:A
    解析:
    班级管理是一个动态的过程,而非直线式发展的静态过程。

  • 第20题:

    为了不影响其他学生的学习,关老师将班级里不遵守课堂纪律的孩子都集中到了教室的后面,同时教师对他们的小动作采取不理不睬的态度。该教师的做法()。

    A.正确,保证了班级里大多数学生的正常学习环境
    B.正确,防止这些爱搞小动作的学生扰乱课堂
    C.错误,不利于良好师生关系的形成
    D.错误,忽略了纪律不良学生的需求

    答案:D
    解析:
    每名学生都拥有受教育的权利,如果仅仅因为学生纪律不良就让学生坐在后面,就违背教育公平的理念,忽略了学生的需求。

  • 第21题:

    班级管理的主要功能是(  )。

    A.实现教学目标、提高学习效率
    B.维持班级秩序
    C.形成良好的班风
    D.锻炼学生能力、学会自治自理


    答案:A
    解析:
    班级管理对于班级活动的顺利进行,对于学生的健康成长和全面发展具有很大的影响,其主要的功能在于实现教学目标,提高教学效率,以利于更有效地开展实施教学活动。

  • 第22题:

    一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。


    正确答案:错误

  • 第23题:

    判断题
    一个良好的班集体的基本标准是班级学生学习成绩的高低。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析