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在能力上,教育教学的实践能力开始初步形成,这体现了骨干教师成长的适应期。()此题为判断题(对，错)。
题目
此题为判断题(对，错)。
相似考题
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第1题：
教学能力知识是人脑中形成的教学经验系统。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第2题：
对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具，这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
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第3题：
教育工作者在教学实践中应把传授知识作为教学活动的首要目的,而把培养智力和发展能力作为达到目的的手段。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：错误
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第4题：
教师的教育教研能力是指在教育教学过程中,从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力。()此题为判断题(对，错)。
答案：对 -
第5题：
审美主体在感受美、鉴别美和欣赏美的基础上,进一步通过自己的实践活动,按照美的规律,直接创造出美的事物的能力,体现了家庭美育中培养孩子创造美的能力。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第6题：
骨干教师之所以出成绩,是因为他们形成了与教育工作相适应的素质,这体现了素质的特点对于实践活动具有一定的()。A、调整性
B、整体性
C、适应性
D、依托性
答案：C
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第7题：
教学操作能力主要介绍语言表达能力、课外组织管理能力、运用现代教育技术的能力。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第8题：
职业教育在实践教学基地的建设上,注重加强与行业之间的广泛联系、建立一批随时可供学生进行专业、技能实践的教学基地()此题为判断题(对，错)。
答案：对
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第9题：
语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：×
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第10题：
在研究手段上,教育实验主要在教育和教学的自然环境状态中进行。教育实验不能脱离教育教学的实践活动。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第11题：
教师专业培养在适应期应注重教育实践能力，学会运用教学设计和教学策略的理论，并付诸实践。()
参考答案：正确
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第12题：
学前儿童美术教育分类目标体现了儿童美术教育实践的启蒙性质。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第13题：
素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
此题暂无解析 -
第14题：
人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展起来的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第15题：
岩石的介电常数体现了电磁场中介质的极化能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第16题：
专业成长期:教师增加了对教学的认识和经验,开始形成自己的教学风格和教学模式,对教育工作产生了较强的使命感。()此题为判断题(对，错)。
答案：正确
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第17题：
实用主义教育的课程论强调实践能力与现实社会的联结。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第18题：
教师的教育观念。是指教师在教育、教学实践中形成的。()此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
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第19题：
教育合同约定的是课堂讲授,但是教师可以根据需要和实际外出开展实践教学,提高学习者实践能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
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第20题：
教师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。 （ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：√
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第21题：
人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展的。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
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第22题：
积极参加各种实践活动,是人的能力得以形成与发展的关键。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
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第23题：
教师专业培养在发展期,树立教育观念,通过反思建构自身经验的系统,形成教学指导能力。()此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确