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  • 第1题:

    对于教师道德系统诸要素之间的关系,以下说法正确的是

    A. 师德关系. 师德活动是师德意识. 师德规范的实践基础和客观来源
    B. 师德意识是师德关系的反应,是师德规范形成的思想前提;
    C. 师德规范体系是连接师德意识现象和师德实践活动的中间环节
    D. 教师道德结构诸方面相互规定. 相辅相成

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    属于师德养成的一般路径的是( )。

    A.师德教育
    B.师德规范
    C.师德品质
    D.师德原则

    答案:A
    解析:

  • 第3题:

    践行师德规范的方法包括()

    A.慎独

    B.中庸

    C.忠恕

    D.克己


    在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念,自觉按道德要求行事,不因为无人监督而恣意妄行

  • 第4题:

    实践教育创新的师德规范有哪些


    答案:
    解析:
    (1)教师要尊重学生的主体地位;
    (2)教师要具备独立获取、处理新信息的能力;
    (3)教师要具有坚忍不拔的毅力。

  • 第5题:

    球球在幼儿园惹事,放学后爸爸来接球球时,班主任王老师当着众人的面说:“这么大点小屁孩都管不好,你还会不会做家长啊。”王老师的言语()。


    A.符合师德规范,无可厚非

    B.违背师德规范“尊重家长”的要求

    C.违背师德规范“严于律己”的要求

    D.违背师德规范“以身作则”的要求

    答案:B
    解析:
    班主任王老师当众批判球球的爸爸,质疑其管理幼儿的能力,对家长的人格尊严造成一定的负面影响,违背了《中小学教师职业道德规范》中“为人师表”这一项有关“尊重家长”的规定。